ΖΗΤΑΜΕ ΑΝΑΣΤΟΛΗ ΣΤΟ ΝΟΜΟ ΓΙΑ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Δημοσίευμα “Ριζοσπάστη”-29/11/09

2009-12-01T13:14:00.002+02:00

«Το νηπιαγωγείο δεν είναι σχολείο»

Οπως διατυπώνεται στο κείμενο «Βασικές θέσεις και στόχοι πάλης για την Παιδεία των σύγχρονων λαϊκών αναγκών» (ΚΚΕ, Νοέμβρης 2007), «ο ρόλος του νηπιαγωγείου δεν μπορεί να είναι η εκπαίδευση, όπως προβλέπει το πλαίσιο προγράμματος σπουδών για το νηπιαγωγείο, με σκοπό την εκγύμναση από πολύ νωρίς των παιδιών στις απαιτούμενες από την αγορά δεξιότητες. Η κατηγορηματική αντίθεσή μας στην κατεύθυνση για εισαγωγή του νηπιαγωγείου στο σχολικό σύστημα ("σχολειοποίηση") πηγάζει από το γεγονός ότι η πρόωρη εκπαίδευση αποτελεί ωμή παραβίαση των ορίων του παιδικού ψυχισμού και των αναγκών της νηπιακής ηλικίας. Η μάθηση πρέπει να υποτάσσεται στην κυρίαρχη για κάθε στάδιο ψυχικής ανάπτυξης δραστηριότητα του παιδιού και για την προσχολική ηλικία κυρίαρχη δραστηριότητα δεν είναι η εκμάθηση γραφής, ανάγνωσης και αρίθμησης, αλλά το παιχνίδι και μάλιστα στην πιο εξελιγμένη μορφή του, το θεματικό παιχνίδι, που κάθε άλλο παρά χαζολόγημα είναι. Η εκπαίδευση γίνεται κυρίαρχη δραστηριότητα μάθησης του παιδιού στο επόμενο στάδιο ανάπτυξής του και μετά την ηλικία των 6 χρόνων. Ο ρόλος του νηπιαγωγείου είναι η διαπαιδαγώγηση, που στηρίζεται στην αυτενέργεια και την αυτόματη έκφραση του παιδιού, το οποίο με την κατάλληλη οργανωμένη παρέμβαση του νηπιαγωγού ανακαλύπτει τον κόσμο, αναπτύσσει τις αισθησιοκινητικές και τις ψυχοσωματικές ικανότητές του, αναγνωρίζει τις συμβιωτικές σχέσεις και τα πρώτα σκιρτήματα κοινωνικής συνείδησης».

Η προσπάθεια, λοιπόν, να γίνει και το νηπιαγωγείο - όπως το δημοτικό που ακολουθεί - χώρος εκγύμνασης δεξιοτήτων, παραβιάζει τις ανάγκες της νηπιακής ηλικίας όσο κι αν κρίνεται ως απαραίτητη για όσους σχεδιάζουν εκπαιδευτική πολιτική με βάση τα συμφέροντα των μονοπωλίων.

Αλήθειες και Ψέμματα για τα Νηπιαγωγεία στους Παιδικούς Σταθμούς.

2009-10-26T10:53:00.007+02:00

Τις τελευταίες ημέρες σε διάφορα δημοσιεύματα της εφημερίδας “το Βήμα” γράφονται απίστευτες ανακρίβειες για το θέμα των νηπιαγωγείων μέσα στους παιδικούς σταθμούς.

Γι αυτό το λόγο πρέπει να απαντήσουμε για να αποκαταστήσουμε την αλήθεια:

Το Βήμα - ‎17 Οκτ 2009‎

“Με εξαιρετικά επείγουσα εγκύκλιο, η οποία διαβιβάστηκε στις αρμόδιες Διευθύνσεις του υπουργείου Παιδείας στις 2 Οκτωβρίου (δύο ημέρες πριν από τις εκλογές), καταργείται ουσιαστικά ο υποχρεωτικός χαρακτήρας της προσχολικής αγωγής που θεσπίστηκε το 2006”

Που είδανε ότι καταργείται ο υποχρεωτικός χαρακτήρας της προσχολικής αγωγής;

Τα νηπιαγωγεία στους παιδικούς σταθμούς, κατ' αυτούς δεν είναι νηπιαγωγεία;

Το Βήμα - ‎17 Οκτ 2009‎
“αλλά προσφέρεται και ένα δώρο πολλών εκατομμυρίων ευρώ σε όλους τους ιδιωτικούς παιδικούς σταθμούς”

Το δώρο πολλών εκατομμυρίων ευρώ δεν έχει δοθεί στους Π.Σ.. αλλά δίνεται στα ΜΕΓΑΛΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ, με τον τρόπο που πάει να εφαρμοσθεί το υποχρεωτικό νηπιαγωγείο και με την προσπάθεια να κλείσουν τους μικρούς παιδικούς σταθμούς.

Το Βήμα - ‎17 Οκτ 2009‎
“που δεν μπόρεσαν να μετεξελιχθούν σε νηπιαγωγεία λόγω της έλλειψης των υποδομών και του ειδικά εκπαιδευμένου προσωπικού που όριζε ο νόμος.”

ΤΕΡΑΣΤΙΟ ΨΕΜΜΑ ή ΆΓΝΟΙΑ; Οι υποδομές τους είναι κατάλληλες σύμφωνα με την άδεια τους από το Υπουργείο Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης (αυτό δεν το ξέρουν οι δημοσιογράφοι;), ακόμα και για μικρότερα παιδιά (από 2 ετών) που φιλοξενούν.

Οι παιδικοί Σταθμοί στη συντριπτική τους πλειοψηφία ΑΝΗΚΟΥΝ σε ειδικευμένα άτομα (έχουν πτυχίο Α.Ε.Ι. νηπιαγωγών ή Δασκάλων) και επίσης έχουν εξειδικευμένο (πτυχιούχο) προσωπικό για όλες τις ηλικίες που φιλοξενούν που εγκρίνεται για την καταλληλότητα του από το Υπουργείο Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης.

Το Βήμα - ‎17 Οκτ 2009‎

“Με την απόφαση αυτή, όπως είναι φυσικό, χαλαρώνουν τα κριτήρια καταλληλότητας των υποδομών στους παιδικούς σταθμούς που μετεξελίχθηκαν σε νηπιαγωγεία, όπου και ο νέος νόμος όριζε αυστηρές προϋποθέσεις, αύλειους χώρους, αίθουσες πολλαπλών χρήσεων, ειδικούς χώρους εκπαιδευτικών κτλ.”

Άλλο ένα ΨΕΜΜΑ. Οι παιδικοί σταθμοί ΕΧΟΥΝ Νηπιαγωγείο δεκάδες χρόνια τώρα (δεν μετεξελίχθηκαν) και τηρούν τις αυστηρές κτιριακές προϋποθέσεις ήδη (από την υπάρχουσα άδεια τους), με μια μόνο διαφορά.

Το ΜΟΝΟ που δεν έχουν είναι ΤΜΗΜΑΤΑ 25-30 παιδιών.

ΓΙΑΤΙ ΕΧΟΥΝ ΤΜΗΜΑΤΑ ΜΟΝΟ 10-15 παιδιών.

Το Βήμα - ‎17 Οκτ 2009‎

“Αντίστοιχη απόφαση είχε ληφθεί και πέρυσι, όταν το υπουργείο Παιδείας είχε δώσει χάρη ενός έτους «κατ΄ εξαίρεση» και είχε αποφασίσει ότι τα παιδιά μπορούν να εγγράφονται στην Α΄ τάξη του Δημοτικού χωρίς να απαιτείται βεβαίωση παρακολούθησης του νηπιαγωγείου. Στην απόφαση αυτή αναφερόταν ότι «τα νήπια που πληρούν τις προϋποθέσεις, κατ΄ εξαίρεση και μόνο για το σχολικό έτος 2009-2010, εγγράφονται στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου χωρίς να απαιτείται ως δικαιολογητικόεγγραφής η βεβαίωση παρακολούθησης νηπιαγωγείου».”

Δεν γνωρίζουν οι δημοσιογράφοι την απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας για την αναστολή που κέρδισαν οι παιδικοί σταθμοί και βάσει αυτής υποχρεώθηκε το ΥΠΕΠΘ να πάρει την απόφαση;

Δεν θα έπρεπε να την γνωρίζουν;

Άλλωστε την αναφέρει, ως λόγο στην απόφαση του, η εγκύκλιος του ΥΠΕΠΘ.

Γιατί οι δημοσιογράφοι δεν την αναφέρουν;

Επίσης, εκκρεμεί η απόφαση για αίτηση ακύρωσης του τρόπου εφαρμογής του νόμου υποχρεωτικής εκπαίδευσης στο Συμβούλιο της Επικρατείας, που έχουν κάνει μικροί παιδικοί σταθμοί.

Πράγμα που δίνει τη δυνατότητα στους παιδικούς σταθμούς να κρατήσουν το τμήμα νηπιαγωγείου και φέτος, έτσι κι αλλιώς, μέχρι να βγει η απόφαση.

Τέλος θα θέλαμε να σημειώσουμε:

Οι δημοσιογράφοι όταν ασχολούνται με το θέμα ας μην εκφράζουν άκριτα τις θέσεις των μεγάλων Εκπαιδευτηρίων, δεν είναι αυτή η δουλειά τους.

Υποχρεούνται να παρουσιάζουν όλες τις πλευρές του θέματος, για να μπορούν να ενημερώνουν αντικειμενικά.

Ο κόσμος μπορεί να κρίνει, δεν χρειάζεται έτοιμες απόψεις.

Γιατί δεν ρώτησαν ούτε ένα γονιό, που πάει το παιδί του στο νηπιαγωγείο του παιδικού σταθμού, την άποψη του;

Ποιον θέλουν να επηρεάσουν και γιατί;

Παιδικοί Σταθμοί. Πληροφορίες και ερωτήματα.

2009-10-26T10:51:00.006+02:00

Πολλά λέγονται τον τελευταίο καιρό πάλι για το θέμα των νηπιαγωγείων στους παιδικούς σταθμούς.

Θα θέλαμε να παραθέσουμε κάποιες πληροφορίες που διαφωτίζουν, γιατί δεν ακούγονται από πουθενά.

• Οι παιδικοί σταθμοί έχουν τμήματα με 10-15 παιδιά, κι όχι με 25-30 παιδιά που έχουν τα μεγάλα Ιδιωτικά Εκπαιδευτήρια.

• Οι παιδικοί σταθμοί είναι μικρές ατομικές επιχειρήσεις, που ως επί το πλείστον τα έχουν ιδρύσει εκπαιδευτικοί. Πρωταρχικός τους σκοπός δεν είναι το κέρδος.

Δεν είναι μεγάλες επιχειρήσεις όπως τα Ιδιωτικά Εκπαιδευτήρια, που με το νέο νόμο έχουν ιδρύσει νέα πολυάριθμα τμήματα νηπιαγωγείων και περιμένουν ραγδαία αύξηση των κερδών τους.

• Στους παιδικούς σταθμούς τα νήπια δεν είναι μαζί με τα προνήπια και έχουν διαφορετικό εξειδικευμένο πρόγραμμα ανάλογο με την ηλικία τους. Αντίθετα στα Ιδιωτικά Εκπαιδευτήρια είναι μαζί και ακολουθούν το ίδιο πρόγραμμα.

• Οι παιδικοί σταθμοί λειτουργούν τμήματα νηπιαγωγείων εδώ και 20-30 χρόνια και πάντοτε έχουν πτυχιούχους νηπιαγωγούς στα τμήματα αυτά.

Οι παιδικοί σταθμοί ξέρουν και εφαρμόζουν εδώ και 30 χρόνια εκπαίδευση στο νηπιαγωγείο, αλλά κυρίως το γνωρίζουν οι γονείς των παιδιών.

• Επίσης, εκκρεμεί η απόφαση για αίτηση ακύρωσης του τρόπου εφαρμογής του νόμου υποχρεωτικής εκπαίδευσης στο Συμβούλιο της Επικρατείας, που έχουν κάνει μικροί παιδικοί σταθμοί.

Και μερικά ερωτήματα που προκύπτουν από την εφαρμογή του νέου νόμου υποχρεωτικής εκπαίδευσης, έτσι όπως πάει να εφαρμοστεί:

• Γιατί πρέπει τα παιδιά να φύγουν από τον παιδικό σταθμό της γειτονιάς τους (το σχολείο τους από όταν είναι 2,5 χρονών) για να πάνε νηπιαγωγείο σε ένα μεγάλο εκπαιδευτήριο;

•Γιατί ένας νόμος που φτιάχτηκε για μεγάλα εκπαιδευτήρια να εφαρμοστεί σε μικρούς παιδικούς σταθμούς;

•Γιατί μικρές μονάδες με 50-60 παιδιά δυναμικότητα, όπως οι παιδικοί σταθμοί, πρέπει να κλείσουν;

• Φυσικά η πολιτεία υποχρεούται να παρέχει δωρεάν εκπαίδευση. Γιατί όμως να δίνεται η δυνατότητα επιλογής μόνο ανάμεσα σε δημόσιο νηπιαγωγείο ή μεγάλο εκπαιδευτήριο;

Οι γονείς γιατί να μην έχουν άλλη επιλογή για τα παιδιά τους;

Συλλογή υπογραφών για να μην αποκλειστούν τα 5χρονα νήπια από τη φοίτηση στον Παιδικό Σταθμό της Γειτονιάς τους.

2009-03-10T13:12:00.001+02:00

Ζητάμε την Νόμιμη Λειτουργία τμημάτων Νηπιαγωγείου μέσα στους Παιδικούς Σταθμούς.

“Σε μια εποχή που η Ελληνική Κοινωνία μαστίζεται από την οικονομική κρίση και από γενικευμένη ανασφάλεια και διαταραχή στην ψυχοπνευματική υγεία των μελών της, είναι αδιανόητο να λαμβάνονται μέτρα, από την επίσημη πολιτεία, τα οποία τορπιλίζουν τις ήδη ευαίσθητες ισορροπίες στη ζωή ιδιαιτέρως των μικρών παιδιών και των οικογενειών τους.

Πιστεύουμε ότι το πλαίσιο και η δομή του Παιδικού Σταθμού (οικείοι και ζεστοί χώροι, οικογενειακή ατμόσφαιρα, μικρές ομάδες, διαχρονικά γνώριμο περιβάλλον) είναι τα πλέον κατάλληλα για την ομαλή ψυχοπνευματική ωρίμανση των μικρών παιδιών που είναι θεμέλιος λίθος για τη μάθηση και την κοινωνικοποίησή τους.

Πέραν του πιο πάνω βασικού λόγου, επισημαίνουμε πως ο Παιδικός Σταθμός εξυπηρετεί με τον καλύτερο τρόπο κρίσιμες πρακτικές ανάγκες των εργαζόμενων γονιών ως προς τα παιδιά τους (ωράριο, διατροφή και ανάπαυση των παιδιών, πληρότητα προγράμματος).

Ζητάμε ΕΠΕΙΓΟΝΤΩΣ, από την κυβέρνηση, τα εμπλεκόμενα Υπουργεία (ΥΠΕΠΘ, ΥΓΕΙΑΣ & ΚΟΙΝ.ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ, ΥΠΕΧΩΔΕ κτλ) αλλά και από όλα τα κόμματα της βουλής:

• Να συμβάλλουν στη λύση του μεγάλου κοινωνικού προβλήματος που έχει προκύψει με την ουσιαστική απαγόρευση από το ΥΠΕΠΘ της λειτουργίας τμημάτων Νηπιαγωγείων μέσα στους Παιδικούς Σταθμούς.

• Να προχωρήσουν επειγόντως σε Μεταβατική Νομοθετική ρύθμιση αόριστης διάρκειας μέσα στους επόμενους δύο μήνες πριν ξεκινήσουν οι εγγραφές για την επόμενη σχολική χρονιά, ανάλογη με εκείνη της σχολικής χρονιάς 2007-2008.

• Να δρομολογήσουν οριστική λύση στο θέμα, ορίζοντας διυπουργική επιτροπή η οποία σε συνεργασία με τους εμπλεκόμενους φορείς θα διαμορφώσει το Νομοθετικό Πλαίσιο για την νόμιμη λειτουργία Νηπιαγωγείων μέσα στους Παιδικούς Σταθμούς της γειτονιάς.

• Να λύσουν το πρόβλημα που προκύπτει με τις οικοδομικές άδειες αλλαγής χρήσης σε Δήμους που δεν έχουν εκσυγχρονίσει τα Πολεοδομικά τους σχέδια, με αποτέλεσμα να μπλοκάρεται η διαδικασία έκδοσης άδειας λειτουργίας Παιδικών Σταθμών.”

Το κείμενο υποστηρίζεται από
Μικτή Κοινωνική Επιτροπή που αποτελείται από:
Γονείς παιδιών προσχολικής ηλικίας,
Εργαζόμενους στο χώρο της Προσχολικής Αγωγής,
Ιδιοκτήτες Παιδικών Σταθμών και Νηπιαγωγείων,
Ειδικούς Επιστήμονες που ασχολούνται με την Προσχολική Αγωγή,
Ομοσπονδία Γονέων Ελλάδος,
Το Δίκτυο για την Διαπαιδαγώγηση της ΕΚΠΟΙΖΩ,
Πανελλήνιος Σύλλογος Ιδιωτικών Παιδικών Σταθμών.

Υπογράψτε στο link παρακάτω:
Ζητάμε την Νόμιμη Λειτουργία τμημάτων Νηπιαγωγείου μέσα στους Παιδικούς Σταθμούς. Petition

Το κείμενο της απόφασης του Σ.τ.Ε. που δικαίωσε 15 Ιδ. Παιδικούς Σταθμούς

2009-01-23T11:37:00.007+02:00

Στο παρακάτω link μπορείτε να βρείτε ολόκληρη την απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας.
Η απόφαση του Σ.τ.Ε. δικαίωσε τους 15 Ιδιωτικούς Παιδικούς Σταθμούς, οι οποίοι προσέφυγαν κατά της απόφασης του ΥΠΕΠΘ που δεν τους επέτρεπε να έχουν τμήματα νηπιαγωγείου.

Κατ' αρχάς η απόφαση του Σ.τ.Ε. επιτρέπει σε αυτούς τους Παιδικούς Σταθμούς να έχουν τμήμα νηπιαγωγείου φέτος.

Στη συνέχεια εκκρεμεί και η εκδίκαση της αίτησης ακύρωσης της απόφασης του ΥΠΕΠΘ.

Πιθανή ακύρωση, της απόφασης του ΥΠΕΠΘ για τους Παιδικούς Σταθμούς, από το Σ.τ.Ε. θα σημαίνει:
• Όλοι οι Ιδιωτικοί Παιδικοί Σταθμοί θα μπορούν να έχουν τμήματα νηπιαγωγείου με το προηγούμενο νομικό καθεστώς (δηλαδή όπως είχαν το σχολ. έτος 2007-2008).

Το κείμενο της απόφασης του Σ.τ.Ε.

Όλα τα παιδιά που φοιτούν σε νηπιαγωγεία παιδικών σταθμών θα εγγραφούν κανονικά στο Δημοτικό το 09/10.

2008-12-19T11:43:00.009+02:00

Δημοσίευμα της Καθημερινής 19/12/08

Τα νήπια που παρακολουθούν προγράμματα σε ιδιωτικούς παιδικούς σταθμούς θα μπορούν να εγγραφούν στο δημοτικό σχολείο την επόμενη σχολική χρονιά. Αυτό ανέφεραν χθες στην «Κ» πηγές του υπουργείου Παιδείας ύστερα από την απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας που ανέστειλε για το τρέχον σχολικό έτος την εφαρμογή της υπουργικής απόφασης, βάση της οποίας -ύστερα από την καθιέρωση μονοετούς υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής- τα 5χρονα πρέπει να φοιτήσουν σε νηπιαγωγείο ώστε να έχουν δικαίωμα να συνεχίσουν στο δημοτικό σχολείο. Στο Συμβούλιο της Επικρατείας είχαν καταφύγει γονείς από έξι παιδικούς σταθμούς που λειτουργούν τμήματα για 5χρονα νήπια, ζητώντας την αναστολή της εφαρμογής της υπουργικής απόφασης. Οι ίδιες πηγές ανέφεραν χθες στην «Κ» ότι θα εφαρμοσθεί η απόφαση του ανώτατου δικαστηρίου. Μάλιστα, για λόγους ίσης μεταχείρισης, θα ισχύσει και για όσες άλλες περιπτώσεις μαθητών πληρούν τις ίδιες προϋποθέσεις. Από το 2009-2010 όμως θα ισχύσει η υπουργική απόφαση που ορίζει ότι μόνο σε νηπιαγωγεία μπορούν να φοιτήσουν 5χρονοι μαθητές.

Πάντως, οι εκπρόσωποι των παιδικών σταθμών θεωρούν ότι η υπουργική απόφαση θέτει σε κίνδυνο τη βιωσιμότητα πολλών επιχειρήσεων. Σύμφωνα με τα στοιχεία του συλλόγου ιδιοκτητών παιδικών σταθμών, πανελλαδικά υπάρχουν περίπου 1.700 ιδιωτικοί παιδικοί σταθμοί, στους οποίους απασχολούνται κατά κατά μέσον όρο 20 εργαζόμενοι (νηπιαγωγοί, βρεφονηπιοκόμοι).

Πέρα από τα λάθη που έχει το δημοσίευμα αυτό (προσέφυγαν όχι 6 γονείς αλλά 15 ιδ. παιδικοί σταθμοί), σημασία έχει ότι το Σ.τ.Ε. έδωσε τη λύση στο πρόβλημα χιλιάδων παιδιών, και στους γονείς τους, που φοιτούν φέτος σε νηπιαγωγεία παιδικών σταθμών, αναγκάζοντας το ΥΠΕΠΘ να υποχωρήσει.
Μια μεγάλη νίκη δικαίου.

Τα ονόματα των παιδικών σταθμών που κέρδισαν την Aναστολή.

2008-12-18T12:28:00.011+02:00

Δημοσιεύουμε παρακάτω 12 από τα 15 ονόματα των Ιδιωτικών Παιδικών Σταθμών που προχώρησαν στην αίτηση Αναστολής στο Συμβούλιο της Επικρατείας και κέρδισαν την υπόθεση:
• “Αυλαία”, Ηλιούπολη, Μπενούκα Όλγα
• “Βήμα-Βήμα”, Γλυφάδα, Κορακή Ελισάβετ
• "Γύρω- γύρω όλοι", Δάφνη, Μπαλτά Λίλα και Κοντού Χρυσάνθη
• “Ζουζουνάκια”, Πάτρα, Μάλλια Αναστασία

• “Η γωνιά μας”, Ηλιούπολη, Παπαδημητρίου Γεωργία
• “Κουκλότοπος”, Ν. Ηράκλειο, Δράκα Μαρία
• “Παιδικά Χαμόγελα”, Ηλιούπολη, Παπαχρήστος Γρηγόρης
• “Πρώτη Πρόβα”, Χαϊδάρι, Τζαλαλής Αναστάσιος
• “Τσιγκολελέτα”, Ν. Ηράκλειο, Τσίγκου Ολυμπία
• “Φραγκολίνος”, Γλυφάδα, Λιοτσάκη Χαρίκλεια, Δαμιανίδου Νικολέττα
• “Χάϊντι”, Γλυφάδα, Κουφόπουλος Θεόδωρος
• “Χρώματα και γέλια”, Γλυφάδα, Καραμήτσου Αρχοντούλα

Παιδικοί Σταθμοί Κέρδισαν ΑΝΑΣΤΟΛΗ στο Σ.τ.Ε. για το νηπιαγωγείο φέτος.

2008-12-14T14:05:00.010+02:00

Ομάδα (λίγων) Ιδιωτικών Παιδικών Σταθμών είχαν προχωρήσει από τον Αύγουστο σε
ΑΙΤΗΣΗ ΑΝΑΣΤΟΛΗΣ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ
ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΡΙΝΗΣ ΔΙΑΤΑΓΗΣ ΑΝΑΣΤΟΛΗΣ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ
στο Συμβούλιο της Επικρατείας,
για την αυθαίρετη απαγόρευση από το ΥΠΕΠΘ (μέσω του περιβόητου εγγράφου του κου Κόπτση) να λειτουργήσουν το σχολ. έτος 08-09 τμήματα νηπιαγωγείου.
Η απόφαση βγήκε στις 12/12.

Η ΑΝΑΣΤΟΛΗ ΚΕΡΔΗΘΗΚΕ.

Δικαιωθήκαμε γι αυτό που φωνάζαμε εδώ και τόσο καιρό από αυτό εδώ το blog.

Ότι δηλαδή, η απαγόρευση από το ΥΠΕΠΘ να λειτουργήσουν τμήματα νηπιαγωγείου οι Παιδικοί Σταθμοί, είναι παράνομη.

ΜΙΑ ΜΕΓΑΛΗ ΝΙΚΗ ΚΑΙ ΑΠΟΔΟΣΗ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗΣ, από τους Δικαστές του Συμβουλίου της Επικρατείας.

Όμως μόνο τα νήπια που φοιτούν στους Παιδικούς Σταθμούς που προχώρησαν στα δικαστικά μέτρα, δεν θα έχουν κανένα πρόβλημα στο να εγγραφούν στο Δημοτικό την επόμενη σχολ. χρονιά.

Μόλις καθαρογραφεί η απόφαση θα την δημοσιεύσουμε ολόκληρη.

Δημοσιεύματα για την απόφαση:

ΧΕΙΡΟΓΡΑΦΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΟΥ ΜΟΙΡΑΣΤΗΚΕ ΣΤΗΝ ΚΗΔΕΙΑ ΤΟΥ ΑΛΕΞΗ.

2008-12-11T14:58:00.001+02:00

ΘΕΛΟΥΜΕ ΕΝΑΝ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΚΟΣΜΟ!
ΒΟΗΘΗΣΤΕ ΜΑΣ

Δεν είμαστε τρομοκράτες, “κουκουλοφόροι”, “γνωστοί-άγνωστοι” ΕΙΜΑΣΤΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΑΣ!

Αυτοί, οι γνωστοί-άγνωστοι….
Κάνουμε όνειρα -μη σκοτώνετε τα όνειρά μας! Έχουμε ορμή - μη σταματάτε την ορμή μας.

ΘΥΜΗΘΕΙΤΕ!

Κάποτε ήσασταν νέοι κι εσείς. Τώρα κυνηγάτε το χρήμα, νοιάζεστε μόνο για τη “βιτρίνα”, παχύνατε, καραφλιάσατε,

ΞΕΧΑΣΑΤΕ!

Περιμέναμε να μας υποστηρίξετε, Περιμέναμε να ενδιαφερθείτε, να μας κάνετε μια φορά κι εσείς περήφανους.

ΜΑΤΑΙΑ!

Ζείτε ψεύτικες ζωές, έχετε σκύψει το κεφάλι, έχετε κατεβάσει τα παντελόνια και περιμένετε τη μέρα που θα πεθάνετε. Δε φαντάζεστε, δεν ερωτεύεστε δεν δημιουργείτε! Μόνο πουλάτε κι αγοράζετε.

ΥΛΗ ΠΑΝΤΟΥ

ΑΓΑΠΗ ΠΟΥΘΕΝΑ – ΑΛΗΘΕΙΑ ΠΟΥΘΕΝΑ

Που είναι οι γονείς; Που είναι οι καλλιτέχνες;
Γιατί δε βγαίνουν έξω να μας προστατέψουν;

ΜΑΣ ΣΚΟΤΩΝΟΥΝ!

ΒΟΗΘΗΣΤΕ ΜΑΣ.

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

Υ.Γ.: Μη μας ρίχνετε άλλα δακρυγόνα
ΕΜΕΙΣ κλαίμε κι από μόνοι μας.

“Εκπαιδεύουμε” τα παιδιά στη βία;

2008-12-09T15:25:00.015+02:00

Μια δολοφονία ενός 15χρονου παιδιού, χωρίς λόγο.
Μια κοινωνία θυμωμένη για όλους και για όλα.
Κανένας δεν σέβεται κανέναν.
Το κράτος δεν σέβεται τους πολίτες.
Οι πολίτες δεν σέβονται το κράτος.
Μόνο θυμός, θυμός χωρίς όρια.
Τι μαθαίνουμε λοιπόν στα παιδιά μας;
Τους εκπαιδεύουμε στη βία;
Που θα μας βγάλει αυτή η κατάσταση;
Γιατί δεν μπορούμε να συζητήσουμε;
Γιατί δεν μπορούμε να συνεννοηθούμε;
Γιατί δεν μπορούμε να κατανοήσουμε ο ένας τον άλλον;
Η αστυνομία χτυπάει παιδιά, ενώ μπορεί να συζητήσει μαζί τους.
Γονείς, επιτρέπουν στα 15χρονα παιδιά τους να τα βάζουν ανεξέλεγκτα με την αστυνομία.
Γιατί ξεχάσαμε την ύπαρξη του λογικού και του λόγου;
Γιατί ο καθένας προσπαθεί να επιβληθεί στον άλλον με την δύναμη της εξουσίας;
Αυτό μαθαίνουμε στα παιδιά μας;
Να επιβάλλουν τις απόψεις τους με τη δύναμη της όποιας εξουσίας;
Που είναι το αίσθημα του δικαίου, ο σεβασμός στον άλλο, η έκφραση της άποψης, οι αρχές της δημοκρατίας;
Γιατί πρέπει η επιβίωση μας να εξαρτάται από την καταπίεση του άλλου;
Δεν το καταλαβαίνουμε ότι όλοι είμαστε θύματα εγκλωβισμένα στο μίσος;
Απλά ερωτήματα χωρίς απαντήσεις.
Λύπη και μόνο λύπη.

Ειρωνία:
Την Πέμπτη είναι η “Παγκόσμια ημέρα του παιδιού”.
Ποιανού παιδιού;
Του σκοτωμένου, του κακοποιημένου ή του κουκουλοφόρου;

Ας απλώσουν τα ΜΑΤ ένα πανώ που να λέει: “ΣΥΓΓΝΩΜΗ”.
Ας πετάξουν οι διαδηλωτές στα ΜΑΤ λουλούδια.
Πως θα αλλάξει η κοινωνία, αν δεν αλλάξουμε εμείς;

11 Δεκεμβρίου: Παγκόσμια ημέρα του παιδιού.

2008-12-03T23:20:00.015+02:00

Μερικά παιδιά θα εύχονταν οι γονείς τους να ήταν ζώα.

(Ένα εξαιρετικό διαφημιστικό για την κακοποίηση των παιδιών.

Από το Υπουργείο Κοινωνικών Θεμάτων της Μ. Βρετανίας)

11 ∆ΕΚΕΜΒΡΙΟΥ,
Η ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΟΥ ΠΑΙ∆ΙΟΥ -
ΥΠΕΝΘΥΜΙΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ∆ΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΑΡΑΒΙΑΣΕΙΣ ΤΟΥΣ.
Ένα κείμενο από τον “Συνήγορο του Παιδιού”.

Η Χάρτα των δικαιωμάτων του παιδιού.

(Πηγή: UNICEF)
• Δικαιούμαι να έρθω στη ζωή. Δικαιούμαι να υπάρξω.
• Δικαιούμαι να μεγαλώσω σε έναν κόσμο χωρίς βία και φτώχεια.
• Δικαιούμαι να ζήσω σε έναν κόσμο που σέβεται και προστατεύει το φυσικό περιβάλλον.
• Δικαιούμαι να έχω ελεύθερη πρόσβαση στον μαγικό κόσμο της γνώσης.
• Δικαιούμαι να έχω ελεύθερο χρόνο και χώρο για να παίζω.
• Δικαιούμαι να μάθω τι είναι καλό για την σωματική και ψυχική μου υγεία.
• Δικαιούμαι να περνάω αρκετό χρόνο με τους γονείς μου.
• Δικαιούμαι να ζήσω με αθωότητα και ανεμελιά τα παιδικά μου χρόνια.
• Δικαιούμαι να ζήσω σε μια κοινωνία που προστατεύει τα προσωπικά μου δεδομένα.
• Δικαιούμαι έναν κόσμο ανθρώπινο, δίκαιο και ειρηνικό. Έναν κόσμο στον οποίο θα μεγαλώσουν αύριο τα δικά μου παιδιά.

Συνομιλία γονιού με τον Κουφόπουλο στον Σκάϊ.

2008-11-26T20:10:00.004+02:00

Στην ραδιοφωνική εκπομπή του Κουφόπουλου στο Σκάϊ (18:00-20:00μ.μ. κάθε μέρα), την Τετάρτη 26/11, μίλησε γονιός με νήπιο για το πρόβλημα του νηπιαγωγείου.

Ένα παιδί “εκφράζεται” με τις ζωγραφιές του...

2008-11-26T12:25:00.020+02:00

Αυτές τις ζωγραφιές μαζί με τις λεζάντες, τις έστειλε ένας γονιός 5χρονου παιδιού.
Τα σχόλια περιττεύουν.
Θέλω μόνο να ρωτήσω τους ιθύνοντες:
Την ψυχική υγεία των παιδιών δεν την σκέφτηκε κανείς όταν τα υποχρέωσαν να “στοιβαχτούν” στα δημόσια νηπιαγωγεία;

“Το πρώτο (μαύρο) έγινε μετά από 2 ημέρες στο κακό τοπικό δημόσιο Νηπιαγωγείο- λοβοτομείο. Αναπαριστά (όπως μας είπε) παιδάκια στον σταθμό να τσακώνονται στο κέντρο, πίσω η Δασκάλα να φωνάζει (στο κέντρο ψηλά) και η μαμά του να περιμένει απ’έξω (στο κέντρο χαμηλά).”

“Το δεύτερο (έγχρωμο) έγινε μετά από μισή ώρα παραμονή σε ένα μικρό, φθηνό, απλό και γλυκό Ιδιωτικό Νηπιαγωγείο.. Δεν χρειάστηκε να ρωτήσουμε τι αναπαριστά...Απλά έβαλα τα κλάματα κάνοντας την σύγκριση, και έχοντας περάσει 2 εβδομάδες πολύ άσχημα έντονων φορτίσεων όπου πιέζαμε το παιδί να αποδεχτεί το Δημόσιο Νηπιαγωγείο πού, ευτυχώς δεν αποδέχτηκε…..”

ΠΕΡΙ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΙΔ. ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ

2008-11-26T12:17:00.004+02:00

Αγαπητέ κ. Πορτοσάλτε.

Ονομάζομαι Γ. Π. και είμαι δάσκαλος, απόφοιτος της Παιδ. Ακαδ. Τρίπολης. Είμαι ιδιοκτήτης και διευθύνω τον παιδ. σταθμό .................... στην Ηλιούπολη από το 1993. Θα ήθελα να σας απαντήσω στο ερώτημα που θέσατε στον κ. Σαρμπάνη πρόεδρο του ΠΑΣΙΠΣ (στις 24/11/08, κατά τη διάρκεια της κινητοποίησής μας με τα σχολικά στο Σύνταγμα), για το άν γνωρίζαμε την υποχρεωτικότητα του νηπιαγωγείου από το 2006.
Βεβαίως και το γνωρίζαμε και το θέλαμε. Δεν γνωρίζαμε τις διαφορετικές κτιριακές απαιτήσεις του Υ.Π. από ήδη υφιστάμενες κατά δεκαετίες μονάδες που συνεχίζουν να προσφέρουν εκπαίδευση. Μικρές μονάδες στον ιστό της πόλης κλπ.... τα ξέρετε. Η απάτη του κράτους προς εμάς, τούς εργαζόμενούς μας, τους γονείς και ειδικά τα παιδιά είναι δεδομένη. Καμμιά ενημέρωση από το κράτος γι αυτές τις αλλαγές, ακόμη και σε μένα προσωπικά, που ζήτησα άδεια αναθεώρησης και επέκτασης της σχ. μονάδας μου, κάνοντας νέες επενδύσεις (κτιριακές), σύμφωνα πάντα με το νόμο, το 2007. Το απίστευτο είναι το συνημμένο που σας στέλνω. Νέα άδεια με ημερομηνία 23/5/08 όπου μου δίνεται δικαίωμα φύλαξης και εκπαίδευσης νηπίων από 2,5 χρονών έως και την εγγραφή τους στο Δημοτικό σχολείο! Μετά από 20 ημέρες με ενημέρωσε η εγκύκλιος του κ. Κόπση ότι δεν μπορώ να έχω νήπια για το 2008-2009!
Δεν θα μπορούσε η Διοίκηση, το Κράτος, τα Υπουργεία να με ενημερώσουν για τις εργασίες που απαιτούνται για να καταστήσουν το κτήριό μου κατάλληλο για την άδεια από το Υ.Π. και να κάνω αυτές αντί για αυτά που έκανα; καθώς όπως υποστηρίζει ο κ. Στυλιανίδης, ο νόμος ισχὐει από το 2006; Μήπως έτσι απαντάται η ερώτησή σας για το ποιός ψεύδεται; Mήπως ο νόμος εκτός από υποχρεωτικό νηπιαγωγείο υποννοεί κλείσιμο των μικρών παιδικών σταθμών και γιγάντωση των μεγάλων ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων και στην ¨επιδότηση¨ του δημόσιου νηπιαγωγείου; Mήπως στα μελλοντικά σχέδια του Υ.Π. είναι και η απομάκρυνση και της ηλικίας 4-5, επιβεβαιώνοντας του φόβους μας ότι θέλουν το κλείσιμό μας;
Αλήθεια γιατί ο κ. Στυλιανίδης κλείνει τους μικρούς παιδικούς σταθμούς και "ανοίγει" τα ιδ. πανεπιστήμια;
K. Πορτοσάλτε, αν σας ενδιαφέρει αληθινά τί συμβαίνει, η απάντηση ίσως δεν βρίσκεται στα πρόσωπα που αντιπροσωπεύουν κάθε φορά τα υπουργεία ή τους συλλόγους αλλά στους ανθρώπους που βρίσκονται κάτω από αυτά.

ευχαριστούμε για το ενδιαφέρον και την υπομονή.

Και είναι τόσο τραγικό να μην έχουν οι Παιδικοί Σταθμοί τμήμα Νηπιαγωγείου;

2008-11-25T09:54:00.002+02:00

Αγαπητέ Κε Πορτοσάλτε

Να Σας ευχαριστήσω καταρχήν επειδή είστε από τους ελάχιστους που ασχολούνται με το ζήτημα της λειτουργίας τμημάτων Νηπιαγωγείου μέσα σε Παιδικούς Σταθμούς. Είναι ένα θέμα πολλαπλά ευαίσθητο και σημαντικό και θα άξιζε την προσοχή περισσοτέρων και, πάντως, σίγουρα των αρμοδίων.
Θέλω αρχικά να Σας απαντήσω στο ερώτημα που θέσατε στον Πρόεδρο του Πανελληνίου Συλλόγου Ιδιοκτητών Παιδικών Σταθμών Κο Σαρμπάνη στις 24/11/08: «Ανεξάρτητα από το κατά πόσον οι προδιαγραφές που ζητάει το Υπουργείο Παιδείας για τη λειτουργία τμημάτων Νηπιαγωγείου μέσα σε Παιδικούς Σταθμούς είναι παράλογες και ανεφάρμοστες, εσείς Κοι ιδιοκτήτες των Παιδικών Σταθμών δεν το ξέρατε εδώ και δύο χρόνια, αφού το 2006 ψηφίστηκε ο Νόμος για την υποχρεωτικότητα της εκπαίδευσης στο Νηπιαγωγείο;». Η απάντηση είναι: «Όχι, δεν το ξέραμε. Καταρχήν, ο Νόμος που ψηφίστηκε το 2006 δεν έλεγε τίποτε άλλο πέραν της θέσπισης της υποχρεωτικότητας της εκπαίδευσης στο Νηπιαγωγείο. Για το ζήτημα της συνύπαρξης Νηπιαγωγείου και Παιδικού Σταθμού, μετά την ψήφιση αυτού του Νόμου, δεν υπήρχε τίποτα μέχρι τον Ιούνιο του 2008, οπότε το Νομικό Συμβούλιο του Κράτους γνωμοδότησε υπέρ της δυνατότητας συνύπαρξης Νηπιαγωγείου και Παιδικού Σταθμού.
Από τότε και μετά επομένως τίθεται το ζήτημα και τίθεται με τρόπο δραματικό για τους Παιδικούς Σταθμούς, καθώς οι προδιαγραφές που τους ζητούνται να υλοποιήσουν είναι αδύνατον να εφαρμοστούν και ουσιαστικά τους στερούν τη δυνατότητα να έχουν τμήμα Νηπιαγωγείου.
Θα μου πείτε: «Και είναι τόσο τραγικό να μην έχουν οι Παιδικοί Σταθμοί τμήμα Νηπιαγωγείου;». Είναι τραγικό επειδή πάρα πολλοί από αυτούς στηρίζονται εδώ και πολλά χρόνια στην ύπαρξη του Νηπιαγωγείου τους. Σας επισημαίνω πως αν η υποχρεωτική εκπαίδευση στο Νηπιαγωγείο εφαρμοστεί με τρόπο που να αποκλείσει τους Παιδικούς Σταθμούς, το ίδιο θα συμβεί σε λίγο και για τα παιδιά των 4 χρονών (την εκπαίδευση των οποίων δεδηλωμένα το Υπουργείο Παιδείας θέλει επίσης να καταστήσει υποχρεωτική). Τι θα πούμε τότε; Ότι δεν πειράζει, ας χάσουν οι Παιδικοί Σταθμοί και αυτή την ηλικία; Ας λειτουργήσουν μόνο με την ηλικία των 3 χρονών; Και Σας πληροφορώ πως η πλειοψηφία των Παιδικών Σταθμών με αυτές τις ηλικίες λειτουργεί. Αν προσθέσουμε σε αυτά και το γεγονός πως αν χάσεις μία ηλικία παιδιών ακολουθεί και ένα σημαντικό ποσοστό της αμέσως μικρότερης, βγαίνει αβίαστα το συμπέρασμα πως εξαιτίας των παράλογων και ανεφάρμοστων απαιτήσεων του Υπουργείου Παιδείας, ένας ολόκληρος κλάδος (πολλαπλά χρήσιμος στην ελληνική κοινωνία και οικογένεια) βαίνει προς αφανισμό.
Σε περίοδο δραματικής κρίσης δηλαδή κι ενώ όλοι μιλούν για την ανάγκη στήριξης των μικρών επιχειρήσεων και του προσωπικού τους, το Υπουργείο Παιδείας οδηγεί σε κλείσιμο μερικές εκατοντάδες μικρές επιχειρήσεις και στην ανεργία μερικές χιλιάδες εργαζομένους. Που δεν ζητούν επιδοτήσεις, που δεν επιβαρύνουν το Κράτος και τους φορολογούμενους πολίτες, αλλά ζητούν το αυτονόητο: λογική, λειτουργικότητα και ισονομία (αλήθεια, πόσα από τα Νηπιαγωγεία που λειτουργούν υπό την εποπτεία του Υπουργείου Παιδείας πληρούν τις προϋποθέσεις για τις οποίες αποκλείονται οι Παιδικοί Σταθμοί;).
Να καταλήξω όμως με το σοβαρότερο όλων: το μεγαλύτερο έγκλημα που συντελείται αυτή τη στιγμή είναι, δυστυχώς, εναντίον των παιδιών. Αυτά (και οι Γονείς τους) βρίσκονται ξαφνικά μπροστά σε ένα πιεστικό μονόδρομο: είναι υποχρεωμένα, για να ολοκληρώσουν την προσχολική αγωγή τους, να ενταχθούν σε χαώδεις ομάδες των 25 ή 30 ή 35 (και βάλε) παιδιών και σε χώρους τεράστιους και άψυχους. Πρέπει άραγε να μετρήσουμε κάποιες γενιές ως θύματα μιας βίαιης σχολειοποίησης για να θυμηθούμε τότε (πάλι! αλλά πόσο αργά…) τα πλεονεκτήματα του Παιδικού Σταθμού με τις μικρές του ομάδες, τους οικείους χώρους και τις προσωπικές σχέσεις εμπιστοσύνης; Ας μην φτάσουμε εκεί!
Γι’ αυτό κυρίως έχει νόημα τώρα ο αγώνας και η δικαίωση των Παιδικών Σταθμών. Για ποιοτική εκπαίδευση αλλά με ανθρώπινους όρους. Γι’ αυτό, Κε Πορτοσάλτε, έχει νόημα που ασχολείστε με το θέμα και Σας ευχαριστούμε ακόμα μία φορά.

ένας Νηπιαγωγός, Υπεύθυνος Παιδικού Σταθμού

Τα Σχολικά “κατέβηκαν σε πορεία” στο Σύνταγμα.

2008-11-24T11:44:00.019+02:00

Για δεύτερη φορά, σήμερα 24/11 το πρωί, διαμαρτύρονται οι ιδιοκτήτες ιδιωτικών παιδικών σταθμών με “πορεία” των σχολικών λεωφορείων.

Αυτή τη φορά κατάφεραν να φτάσουν στο Σύνταγμα με επιτυχία.

Εκεί συγκεντρώνονται οι ιδιοκτήτες, ενώ τα σχολικά κάνουν “κύκλους” γύρω από την πλατεία.
Ζητούν επανεξέταση από το ΥΠΕΠΘ στην εφαρμογή του νόμου υποχρεωτικής εκπαίδευσης, ώστε να μην στερεί από τους παιδικούς σταθμούς το τμήμα νηπιαγωγείου.

Ο πρόεδρος του ΠΑΣΙΠΣ κος Σαρμπάνης, μίλησε στην εκπομπή του Σκάϊ στον κο Πορτοσάλτε.

Μπορείτε να το ακούσετε και εδώ
Link στο άρθρο του Skai.gr για το θέμα

Πάλι δεν έχουν σχολείο!!!

2008-11-19T16:06:00.001+02:00

(η επιστολή αυτή στάλθηκε στο ΥΠΕΠΘ)

Αγαπητέ κύριε,

Ονομάζομαι Χρυσούλα Δημοπούλου και το παιδί μου πηγαίνει στο 8ο νηπιαγωγείο Ηλιούπολης.

Επί έβδομη συνεχή εβδομάδα, τα παιδιά δεν θα πάνε στο σχολείο όλες τις μέρες. Αυτή τη φορά πρόκειται για επιμορφωτικό σεμινάριο των εκπαιδευτικών την προσεχή Παρασκευή 21/11.

Και σας ρωτώ: χτες, 17 Νοέμβρη που πήγαν στον σχολείο μόνο 2 ώρες από τις 8 έως τις 10 το πρωϊ, γιατί δεν έγινε μετά το σεμινάριο; Και μη μου πείτε επειδή οι εκπαιδευτικοί ήθελαν να παραστούν στην πορεία για το Πολυτεχνείο, γιατί θα υποτιμήσετε τη νοημοσύνη μου.

Έτσι θα βγάλουμε τη χρονιά; Με τα παιδιά δεξιά κι αριστερά; Δεν εργάζομαι ούτε εγώ ούτε ο πατέρας του μικρού στον δημόσιο τομέα ώστε να έχουμε την πολυτέλεια να πηγαίνουμε στη δουλειά μας όποτε μας κάνει κέφι. Είμαστε ελεύθεροι επαγγελματίες και αν δεν δουλέψουμε, δεν θα πληρωθούμε.

Είχαμε επιλέξει την ιδιωτική εκπαίδευση για το παιδί μας ακριβώς για να αποφύγουμε την απαράδεκτη κατάσταση που επικρατεί στη δημόσια παιδεία.
Αλλά φέτος φροντίσατε να μας στερήσετε αυτήν την επιλογή.
Φροντίστε τουλάχιστον να βρείτε τρόπους στήριξης των εργαζόμενων γονιών και όχι τρόπους να τους κάνετε τη ζωή δύσκολη.

Επιπλέον, τα παιδιά είναι αδύνατον να προσαρμοστούν σε πρόγραμμα ημι-εκπαίδευσης. Μόλις μπαίνουμε σε στοιχειώδες πρόγραμμα και ρυθμούς προκύπτει ένα σεμινάριο, ένα συμβούλιο ή ότι άλλο έχετε σκαρφιστεί.

Καλή συνέχεια στο καταπληκτικό έργο σας.
Χρυσούλα Δημοπούλου

Συζήτηση στο ΣΚΑΪ με εκπρόσωπο των Παιδικών Σταθμών.

2008-11-13T13:35:00.002+02:00

Ο κος Θεοφυλακτίδης, εκ μέρους των παιδικών σταθμών, μίλησε στην εκπομπή του κου Πορτοσάλτε στον Σκάϊ για το θέμα της “πορείας” των Σχολικών λεωφορείων που δεν έγινε.

Απαγόρεψαν στα Σχολικά να κινηθούν στο κέντρο της Αθήνας.

2008-11-10T11:25:00.006+02:00

Η αστυνομία απαγόρεψε σε 50 Σχολικά λεωφορεία ιδιωτικών παιδικών σταθμών που είχαν προσυγκεντρωθεί στο Α' νεκροταφείο, να “κατεβούν” στο κέντρο.

Το ίδιο έγινε και σε 3 άλλα σημεία της Αθήνας, που είχαν προσυγκεντρωθεί σχολικά λεωφορεία από άλλες περιοχές.

Στην περιοχή του Μεταξουργείου μάλιστα, οι αστυνομικοί απομάκρυναν με συνοδεία τα σχολικά λεωφορεία και τα προώθησαν στην εθνική οδό.

Συνολικά 200 περίπου σχολικά λεωφορεία από όλες τις περιοχές της Αθήνας, δεν μπόρεσαν να πραγματοποιήσουν ειρηνική “πορεία” διαμαρτυρίας στο ιστορικό κέντρο της Αθήνας.

Σκοπός τους, η διαμαρτυρία για την εφαρμογή του νόμου υποχρεωτικής εκπαίδευσης για το νηπιαγωγείο από το ΥΠΕΠΘ.

Ζητούν να επανεξεταστεί η εφαρμογή του νόμου, ώστε να μπορέσουν οι παιδικοί σταθμοί να διατηρήσουν τα τμήματα των νηπιαγωγείων τους.

Κινητοποίηση ιδιωτικών παιδικών σταθμών

2008-11-10T11:16:00.006+02:00

(Αναδημοσίευση από το site του ΣΚΑΙ)
LINK ΣΤΟ ΑΡΘΡΟ

Η αστυνομία τους εμποδίζει να κινηθούν σε αυτοκινητοπομπή προς το Σύνταγμα και την Ομόνοια

Σταθμευμένα στη λεωφόρο Βουλιαγμένης, στο ύψος του Α΄ Νεκροταφείου, είναι περίπου 50 σχολικά λεωφορεία ιδιωτικών παιδικών σταθμών.

Όπως καταγγέλουν οι ιδιοκτήτες, η αστυνομία τους εμποδίζει να κινηθούν σε αυτοκινητοπομπή προς το Σύνταγμα και την Ομόνοια.

Διαμαρτύρονται για την άρνηση του υπουργείου Παιδείας να τους δώσει τον επιπλέον χρόνο που ζητούσαν προκειμένου να λάβουν όλοι οι παιδικοί σταθμοί άδεια λειτουργίας.

Ακούστε εδώ την αναφορά στους τίτλους ειδήσεων του Σκάϊ.

Δημιουργήθηκε από το blog η αφίσα για τον αγώνα μας...

2008-11-05T19:54:00.008+02:00

Αν θέλετε αντίτυπα της εκτυπωμένης αφίσας 35χ50 εκ..

Στείλτε μας e-mail κάνοντας κλικ εδώ.
Γράψτε μας την διεύθυνση, το όνομα και πόσα αντίτυπα της αφίσας θέλετε, για να σας στείλουμε ταχυδρομικά.
Χωρίς καμία χρέωση.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕ ΔΥΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΑ...

2008-11-02T10:28:00.002+02:00

Μετά από τόσο καιρό που το θέμα της λειτουργίας Νηπιαγωγείων εντός Παιδικών Σταθμών έχει απασχολήσει και απασχολεί τόσο κόσμο, δυστυχώς κάποια λανθασμένα επιχειρήματα εξακολουθούν να χρησιμοποιούνται εις βάρος των Παιδικών Σταθμών, θολώνοντας τα πράγματα και μην βοηθώντας να εστιάσουμε στην ουσία του ζητήματος. Ας δούμε τα επιχειρήματα αυτά και ας καταδείξουμε τελεσίδικα το λάθος τους ώστε να μην εξακολουθήσουν να υποστηρίζονται προκαλώντας σύγχυση:
•Επιχείρημα 1ο: (το Υπουργείο Παιδείας το πιπιλάει αενάως σαν καραμέλα) «Οι Παιδικοί Σταθμοί δεν πρέπει να διαμαρτύρονται, καθώς είχαν ειδοποιηθεί και είχαν δύο χρόνια στη διάθεσή τους για να προετοιμαστούν. Είναι δική τους ευθύνη το γεγονός ότι δεν είναι έτοιμοι να ανταποκριθούν στις προδιαγραφές του Υπουργείου».
•Απάντηση: Οι Παιδικοί Σταθμοί ανταποκρίθηκαν σε όλα όσα ζήτησε το Υπουργείο Παιδείας. Την περίοδο 2007-2008 προσέλαβαν (αν δεν είχαν ήδη, όπως συνέβαινε σε πολλές περιπτώσεις) πτυχιούχους Νηπιαγωγούς ΑΕΙ για τα τμήματα Νηπιαγωγείου τους. Κατέθεσαν λίστες νηπίων στις Διευθύνσεις Α’βάθμιας Εκπαίδευσης και ακολούθησαν το παιδαγωγικό πρόγραμμα του Υπουργείου Παιδείας (αν και σε πολλές περιπτώσεις ακολουθούν εδώ και χρόνια προγράμματα Νηπιαγωγείου διευρυμένα που αξιοποιούν τη συνολική Ευρωπαϊκή γνώση και εμπειρία). Την περίοδο 2008-2009 κατέθεσαν (μέχρι τις 31-7-2008) τα απαραίτητα δικαιολογητικά για την έκδοση άδειας ίδρυσης Νηπιαγωγείου από το Υπουργείο Παιδείας (αν και η υφιστάμενη άδειά τους από το Υπουργείο Πρόνοιας περιλαμβάνει και την ηλικία του Νηπιαγωγείου). Επίσης, με εντολή του Υπουργείου Παιδείας, εγγράψανε παιδιά Νηπιαγωγείου την περίοδο 1/15-9-2008.
Μέχρι τότε (Σεπτέμβριος του 2008!!!) δεν είχε γίνει καμία συγκεκριμένη συνεννόηση για το θέμα της άδειας λειτουργίας Νηπιαγωγείου. Ας σημειωθεί εδώ πως οι Παιδικοί Σταθμοί διαθέτουν άδεια λειτουργίας από το Υπουργείο Πρόνοιας με αυστηρότατες προδιαγραφές ασφάλειας, υγιεινής και εν γένει λειτουργικότητας του κτιρίου τους που αφορά ακριβώς τις ηλικίες που αναλαμβάνουν (συμπεριλαμβανομένης και της ηλικίας του Νηπιαγωγείου). Από την άλλη μεριά, η δυνατότητα συστέγασης Νηπιαγωγείων και Παιδικών Σταθμών (μετά την θέσπιση της υποχρεωτικής φοίτησης στο Νηπιαγωγείο) δόθηκε από το Νομικό Συμβούλιο του Κράτους τον Ιούνιο του 2008. Επομένως, μόνο από τότε και μετά θα μπορούσε να τεθεί θέμα για το κατά πόσον οι Παιδικοί Σταθμοί που θέλουν πλέον να συστεγάζονται με το Νηπιαγωγείο τους, είναι υποχρεωμένοι να εκδώσουν (δεύτερη!) άδεια λειτουργίας από το Υπουργείο Παιδείας αυτή τη φορά και με ποιους όρους.
Τον Σεπτέμβριο του 2008 άρχισε να αποσαφηνίζεται πως το Υπουργείο Παιδείας απαιτεί από τους Παιδικούς Σταθμούς που θέλουν να συνεχίσουν να έχουν Νηπιαγωγείο, να εκδώσουν άδεια λειτουργίας για το Νηπιαγωγείο τους και μάλιστα με τους όρους των νέο-ιδρυόμενων μεγάλων διδακτηρίων. Μια γρήγορη ματιά στους όρους αυτούς πείθει τον καθένα πως αφορούν άλλες ηλικίες παιδιών από αυτές που συνυπάρχουν στους Παιδικούς Σταθμούς. Αφορούν δηλαδή συνύπαρξη παιδιών Νηπιαγωγείου με μεγαλύτερά τους παιδιά του Δημοτικού (γι’ αυτό και απαιτείται ξεχωριστή είσοδος, ξεχωριστή αυλή και τοποθέτηση του Νηπιαγωγείου στο ισόγειο). Όταν όμως στους Παιδικούς Σταθμούς συνυπάρχουν τα νήπια με μικρότερά τους παιδάκια τι νόημα έχουν αυτοί οι όροι; Από την άλλη μεριά, για τη λειτουργία του Νηπιαγωγείου απαιτούνται δύο αίθουσες εμβαδού τουλάχιστον 30τ.μ. η μία και τουλάχιστον 60τ.μ. η άλλη για 15 παιδάκια! Απαιτούνται δηλαδή 6τ.μ. ανά παιδί όταν στα υφιστάμενα μεγάλα εκπαιδευτήρια η αναλογία είναι 1,7τ.μ. ανά παιδί. Ας μην αναφερθούμε εδώ και στο κατά πόσον ανταποκρίνονται στους όρους αυτούς η συντριπτική πλειοψηφία των δημόσιων Νηπιαγωγείων!
Αλλά ας έλθουμε στην ουσία: χαρακτηριστικό των Παιδικών Σταθμών είναι οι μικρές ομάδες παιδιών και οι οικείοι «σπιτικοί» χώροι. Αποτελούν ιδανικούς τόπους όπου τα παιδιά προετοιμάζονται και εκπαιδεύονται για την σχολική ζωή χωρίς να σχολειοποιούνται βίαια. Γι’ αυτό και πολλοί γονείς τους επιλέγουν συνειδητά. Από την άλλη μεριά, λειτουργούν ήδη με συγκεκριμένες προδιαγραφές καταλληλότητας για τις οποίες ελέγχονται συνεχώς. Πώς είναι δυνατόν, ένα κτίριο με συγκεκριμένες προδιαγραφές και χαρακτηριστικά να πρέπει να ανταποκριθεί συγχρόνως και σε άλλες προδιαγραφές μιας διαφορετικής λογικής (και μάλιστα εκ των υστέρων); Κάτι τέτοιο είναι και ουσιαστικά και τεχνικά αδύνατο.
Επομένως συνοψίζουμε: οι Παιδικοί Σταθμοί δεν είχαν δύο χρόνια για να προετοιμαστούν. Από τον Ιούνιο του 2008 (και ιδίως από τον Σεπτέμβριο του 2008) κατάλαβαν πως για να λειτουργήσουν τμήματα Νηπιαγωγείου σύμφωνα με τη λογική(;) του Υπουργείου Παιδείας θα έπρεπε να εξαλείψουν τον χαρακτήρα τους (ως μικρές, οικείες δομές) και –περίπου- να γκρεμίσουν και να ξανακτίσουν τα κτίριά τους! Όπως όλοι μπορούν να καταλάβουν, όσο χρόνο και αν είχαν στη διάθεσή τους οι Παιδικοί Σταθμοί θα ήταν αδύνατο να ανταποκριθούν. Πρέπει να αναγνωριστεί πως οι ζητούμενες από το Υπουργείο Παιδείας προδιαγραφές είναι παράλογες και είναι αδύνατο να εφαρμοστούν. Παρά τα υπομνήματα που έχουν κατατεθεί από μέρους των Παιδικών Σταθμών και παρά την ύπαρξη του βασικού Νόμου 1566/85 που αποτελεί τη βάση για επίλυση του προβλήματος, το Υπουργείο Παιδείας επιμένει στην αδιαλλαξία. Μήπως ο ανομολόγητος στόχος του είναι να αποκλείσει τους Παιδικούς Σταθμούς από τη δυνατότητα να έχουν Νηπιαγωγείο; Με συνέπεια όλα τα 5χρονα παιδάκια να είναι αναγκασμένα σε μια βίαιη σχολειοποίηση σε γιγαντοδομές (ή σε προχειροδομές) και σε τμήματα των 25 και 30 και 35 (και σε ορισμένες περιπτώσεις περισσότερων) παιδιών;
•Επιχείρημα 2ο: «Οι ιδιοκτήτες των Παιδικών Σταθμών έχουν εξαπατήσει και εγκλωβίσει τους Γονείς των 5χρονων παιδιών».
•Απάντηση: Μήπως θα έπρεπε να πούμε «Το Υπουργείο Παιδείας εξαπάτησε και εγκλώβισε τους ιδιοκτήτες Παιδικών Σταθμών και τους Γονείς»; Αλλιώς, γιατί ζητούσε από τον Μάρτιο 2008 να γίνουν προεγγραφές νηπίων; Γιατί τον Ιούνιο 2008 ζητούσε να κατατεθούν (μέχρι 31-7-2008) αιτήσεις για άδεια ίδρυσης Νηπιαγωγείου (ούτε κουβέντα για άδεια λειτουργίας!) προτρέποντας να γίνουν οι εγγραφές των νηπίων το διάστημα 1/15-9-2008; Και γιατί τον Σεπτέμβριο 2008 έκανε εντέλει φανερό ότι για την λειτουργία Νηπιαγωγείου απαιτεί την έκδοση άδειας λειτουργίας, με όρους άσχετους προς την κατάσταση λειτουργίας των Παιδικών Σταθμών και οι οποίοι είναι αδύνατον να εφαρμοστούν από αυτούς; Δεν είναι φανερό πως μέσα σε όλη αυτή την χρονική ακολουθία, τόσο οι Γονείς, όσο και οι Παιδικοί Σταθμοί θα είχαν κάνει τις επιλογές και τον προγραμματισμό τους; Ποιός σκέφτηκε την αναστάτωση που προκαλούν τέτοιες παράλογες και αστόχαστες και άκαιρες μεθοδεύσεις; Ποιος σκέφτηκε τους Γονείς αυτών των παιδιών που ξαφνικά έμπαιναν στο δίλημμα να ανατρέψουν τις επιλογές τους –επιλογές ποιοτικές με γνώμονα το καλό του παιδιού τους- και να οδηγηθούν σε επιλογές καταναγκαστικές υπό το βάρος ενός πρωτοφανούς (όσο και ασαφούς) εκβιασμού: ότι τα παιδιά τους –αν δεν ξεριζωθούν από τα δεύτερα σπίτια τους που είναι οι Παιδικοί Σταθμοί και δεν ριχτούν κατά 25άδες, 30άδες ή 35άδες στις γιγαντοδομές των απρόσωπων (δημόσιων ή ιδιωτικών) εκπαιδευτηρίων- κινδυνεύουν να μείνουν στην ίδια τάξη!!!!! Αλλά κυρίως, ποιος σκέφτηκε αυτά τα ίδια τα παιδάκια; Που δεν είναι αντικείμενα προς μεταφορά και διευθέτηση, αλλά ψυχούλες με συγκεκριμένες ανάγκες που ανησυχούν και αναστατώνονται; Είναι προς τιμήν πολλών συναδέλφων ιδιοκτητών Παιδικών Σταθμών που ως επί το πλείστον είναι οι ίδιοι Παιδαγωγοί, το γεγονός ότι τις δύσκολες αυτές ώρες είναι κυρίως τα παιδάκια που νοιάζονται. Στο σημείο αυτό συναντιούνται και ενώνουν τις προσπάθειές τους με τους Γονείς για να κερδίσουν κάτι πολύ σημαντικό για τα παιδιά: τη δυνατότητά τους να ολοκληρώνουν την προσχολική αγωγή τους (μέχρι και την ηλικία του Νηπιαγωγείου) σε συνθήκες που ανταποκρίνονται καλύτερα στις πραγματικές τους ανάγκες (μικρές ομάδες, οικείοι χώροι, προσωπικές και διαχρονικές σχέσεις εμπιστοσύνης). Στο σημείο αυτό συναντιούνται με εργαζόμενους, με ειδικούς του χώρου, με φορείς και με κάθε ευαίσθητο άνθρωπο και πολίτη αυτού του τόπου που αρνείται να δει και αυτό: τα ίδια τα παιδιά μας να γίνονται θύματα αστόχαστων και καταστροφικών σκοπιμοτήτων και μεθοδεύσεων.

Επιστολή προς τον κο Πορτοσάλτε.

2008-10-30T13:45:00.001+02:00

Κύριε Πορτοσάλτε καλημέρα σας.

Κατ' αρχάς θα ήθελα να σας συγχαρώ για την ενασχόληση,
εσάς και του σταθμού σας, με ένα πραγματικά “ευαίσθητο θέμα”
όπως είναι το θέμα των νηπίων.
Μην ξεχνάμε ότι το θέμα αφορά μικρά παιδιά σε τελική ανάλυση.
Ίσως είστε κι ο μόνος (εσείς κι ο σταθμός σας) που δημοσιοποιεί αυτό το πρόβλημα, κι όλες τις προεκτάσεις του.
Επί του προκειμένου τώρα.
Νομίζω ότι αναπαραγάγετε μια ανακρίβεια, που αναφέρει ως επιχείρημα το ΥΠΕΠΘ, στο θέμα των παιδικών σταθμών.
Ότι δηλαδή, είχαν 2 χρόνια περιθώριο προσαρμογής, για να δημιουργήσουν νηπιαγωγεία με το νέο νομοθετικό πλαίσιο.
Όμως αυτό είναι ανακριβές.

1) Ο νόμος για την υποχρεωτικότητα του νηπιαγωγείου (21/12/06) κατ' αρχάς,
δεν συνοδευόταν από άλλη αλλαγή καθεστώτος.

Απλώς έκανε τη φοίτηση των νηπίων υποχρεωτική.
Σήμαινε δηλαδή, ότι από το επόμενο σχολικό έτος 2007-2008 το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του νηπιαγωγείου πλέον, είναι ευθύνη του ΥΠΕΠΘ.

2) Αυτό και εφαρμόστηκε το 2007-2008. Οι παιδικοί σταθμοί είχαν πλήρως συμμορφωθεί (όσοι είχαν δηλώσει τμήμα νηπιαγωγείου) και το πρόγραμμα τους ήταν ελεγχόμενο πλήρως από το ΥΠΕΠΘ, με όλες τις προβλεπόμενες ρυθμίσεις και όλους τους ελέγχους.
Η εφαρμογή αυτού του καθεστώτος δεν έγινε τυχαία, ούτε μεταβατικά, στηριζόταν στο νόμο 1566/85 περί “Δομής και λειτουργίας της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις”.
Εκεί ξεκάθαρα αναφέρει ότι τα “νηπιαγωγεία” μπορούν να εντάσσονται και σε “παιδικά κέντρα”. Η λειτουργία τους καθορίζεται ότι είναι αρμοδιότητα του Υπουργείου Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης και το εκπαιδευτικό έργο αρμοδιότητα του ΥΠΕΠΘ.

3) Το ΥΠΕΠΘ με ένα “υπηρεσιακό σημείωμα” του κου Κόπτση, έρχεται στις 29/5/08 και απαγορεύει στους παιδικούς σταθμούς να έχουν τμήμα νηπιαγωγείου από την επόμενη σχολ. χρονιά. Ούτε καν “υπουργική απόφαση”.
Υποτίθεται δε ότι “ερμηνεύει” την τροπολογία της κας Γιαννάκου τον Ιούλιο του 2007, που επιτρέπει στους Π.Σ. να έχουν τμήμα νηπιαγωγείου για την σχολ. χρονιά 07-08 και αυθαίρετα βγάζει το συμπέρασμα ότι αφού είχαν νηπιαγωγείο το 07-08 δεν πρέπει να έχουν από την σχολ. χρονιά 08-09!!!
Αυτό δεν στηρίζεται πουθενά!!!

4) Ζητάει από τους Π.Σ. να δημιουργήσουν ανεξάρτητο Ιδιωτικό Νηπιαγωγείο, για να μπορούν να λειτουργήσουν τμήματα νηπιαγωγείου από κει και πέρα.

Δηλαδή ΑΛΛΟ ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, Δηλαδή ΑΛΛΗ ΜΟΝΑΔΑ.
Μα τότε δεν θα είναι παιδικοί σταθμοί, θα είναι ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ.
ΣΤΗΝ ΟΥΣΙΑ ΤΟ ΥΠΕΠΘ ΑΡΝΕΙΤΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΣΕΙ ΤΟ ΝΟΜΟ 1566/85.
Αρνείται να αναλάβει την ευθύνη του εκπαιδευτικού έργου στα νηπιακά τμήματα των παιδικών σταθμών, με το “έτσι θέλω”.
Και βέβαια το κτιριακό είναι η “πρόφαση”, δεν είναι εκεί το “θέμα”.

Σαν συμπέρασμα λοιπόν, θα ήθελα να πω εδώ ότι βεβαίως και δεν ήταν υποχρεωμένοι οι Π.Σ. να ιδρύσουν Ιδιωτικά Σχολεία.
Από που κι ως που.
Είναι προσωπικό θέμα του κάθε Π.Σ. αν θέλει να δημιουργήσει ένα Νέο Ιδιωτικό Σχολείο ή όχι και είναι θέμα επιχειρηματικό όχι εκπαιδευτικό.

Σας ευχαριστώ εκ των προτέρων,

Απαράδεκτος

Τι ισχύει για την υποχρεωτική εκπαίδευση στις άλλες χώρες της Ε.Ε.

2008-10-24T17:15:00.009+03:00

Επειδή τόσο καιρό δεν έχουμε ακούσει κάτι για το καθεστώς της υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα άλλα κράτη της Ευρωπαϊκής Ένωσης, είπαμε να το ψάξουμε.
Έτσι παραθέτουμε τις χώρες και σε ποια ηλικία ξεκινάει η υποχρεωτική εκπαίδευση.
ΒΕΛΓΙΟ: 6 ετών
ΒΟΥΛΓΑΡΙΑ: 7 ετών ή 6 αν επιθυμούν οι γονείς
ΓΑΛΛΙΑ: 6 ετών
ΓΕΡΜΑΝΙΑ: 6 ετών
ΔΑΝΙΑ: 6 ετών
ΕΛΛΑΔΑ: 4 ετών και 8 μηνών
ΕΣΘΟΝΙΑ: 7 ετών
ΗΝΩΜΕΝΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ: 5 ετών
ΙΤΑΛΙΑ: 6 ετών
ΙΡΛΑΝΔΙΑ: 6 ετών
ΙΣΛΑΝΔΙΑ: 6 ετών
ΙΣΠΑΝΙΑ: 6 ετών
ΚΥΠΡΟΣ: 4 ετών και 8 μηνών
ΛΕΤΟΝΙΑ: 7 ετών
ΛΙΘΟΥΑΝΙΑ: 7 ετών
ΛΙΧΤΕΝΣΤΑΪΝ: 6 ετών
ΛΟΥΞΕΜΒΟΥΡΓΟ: 4 ετών
ΜΑΛΤΑ: 5 ετών
ΝΟΡΒΗΓΙΑ: 6 ετών
ΟΛΛΑΝΔΙΑ: 5 ετών (να τα έχει κλείσει)
ΟΥΓΓΑΡΙΑ: 5 ετών
ΠΟΛΩΝΙΑ: 6 ετών
ΠΟΡΤΟΓΑΛΙΑ: 6 ετών
ΡΟΥΜΑΝΙΑ: 6 ετών
ΣΛΟΒΑΚΙΑ: 6 ετών
ΣΛΟΒΕΝΙΑ: 6 ετών
ΤΣΕΧΙΑ: 6 ετών
ΦΙΛΑΝΔΙΑ: 7 ετών

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ:

Η υποχρεωτική εκπαίδευση ξεκινάει,
σε 5 κράτη από 7 ετών,
σε 16 κράτη από 6 ετών,
και σε 6 κράτη από 5 ετών,
μεταξύ αυτών η Ελλάδα και η Κύπρος.

Μόνο στο Λουξεμβούργο είναι από 4 ετών.

H Ελλάδα απ' ότι βλέπετε είναι μέσα στους λίγους πρωτοπόρους!

Μερικοί φίλοι φύγανε...

2008-10-24T13:57:00.004+03:00

Παρακάτω βλέπετε δημοσίευση, από εφημερίδα παιδιών νηπιαγωγείου που φοιτούν σε παιδικό σταθμό:

Για πάσα νόσο και αδυναμία...ο Κόπτσης!

2008-10-23T19:23:00.006+03:00

Είναι καιρός τώρα που αναρωτιέμαι αν έχει υπάρξει προηγούμενο σε αυτή την “εμπλοκή” με το νηπιαγωγείο.

Όχι μόνο αυτή καθαυτή η “εμπλοκή” του θέματος, όσο η “εμπλοκή” του κου Κόπτση.

Από την αρχή το πρόβλημα ξεκίνησε μ' αυτόν.

Αυτός αρχικά έβγαλε το “χαρτί” στις 29/5, που απαγόρευε στους παιδικούς σταθμούς να έχουν τμήμα νηπιαγωγείου.

Και λέω “χαρτί”, γιατί δεν είναι ξεκάθαρο τι είναι αυτό το έγγραφο.

Το εξέδωσε σαν “διευκρινιστική εγκύκλιο” της τροπολογίας της κας Γιαννάκου που είχε κάνει, και επέτρεπε στους παιδικούς σταθμούς να έχουν νηπιαγωγείο το 2007-2008, όμως (σύμφωνα και με νομικούς κύκλους) δεν είναι τέτοιο. Ούτε ο νόμος της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, αλλά ούτε και η τροπολογία της κας Γιαννάκου, δεν υπονοούν ούτε αναφέρουν πουθενά, ότι οι παιδικοί σταθμοί δεν θα έχουν νηπιαγωγείο. Άλλωστε στο νόμο 1566/85 λέει ξεκάθαρα ότι μπορούν οι παιδικοί σταθμοί να έχουν νηπιαγωγείο, με το καθεστώς που το είχαν το 2007-2008. Οπότε αυτό το “χαρτί” έχει θέση “κανονιστικής εγκυκλίου”, (δηλαδή ρυθμίζει κάτι που δεν ήταν ξεκάθαρο).

Όμως γιατί το έβγαλε ένας διευθυντής του ΥΠΕΠΘ;

Δεν έπρεπε να είναι “υπουργική απόφαση” ή έστω “υφυπουργική” ή άντε, έστω του γενικού γραμματέα;

Αλλά ενός “διευθυντή”;

Τι σημαίνει αυτό;

Μήπως επειδή είναι στα όρια της “νομιμότητας” ή και λίγο έξω απ' αυτήν;

Ο κος Κόπτσης τελικά τι ρόλο παίζει;

Μπαίνει μπροστά για καλύψει τους ανωτέρους του ή τον βάζουν;

Όλο αυτό τον καιρό, για μήνες, στα μέσα ενημέρωσης βγαίνει αυτός.

Ακόμα και για θέματα που δεν είναι ΑΡΜΟΔΙΟΣ (είναι διευθυντής σπουδών πρωτοβάθμιας), όπως οι κτιριακές προδιαγραφές των ιδιωτικών νηπιαγωγείων.

Παντού και για όλα τα θέματα της επικαιρότητας, σε σχέση με το πρόβλημα των νηπιαγωγείων,

ο κος Κόπτσης είναι “παρών” (και κάνει και τον “δύσκολο”).

Στείλαμε αίτημα στον υφυπουργό, μας απάντησε ο κος Κόπτσης.

Στείλαμε αίτημα στον υπουργό, μας απάντησε ο κος Κόπτσης.

Στείλαμε αίτημα στο πρωθυπουργό, (δεν έχουμε λάβει απάντηση ακόμα, αν θα λάβουμε ποτέ) δεν πιστεύω να μας απαντήσει πάλι... ο Κόπτσης!

Τελικά, έχει “πάρει επάνω” του το θέμα για να έχει κάποια “κέρδη” ή του το έχουν “ρίξει” για να μην “μπλέξουν”;

Θα μας μείνει η απορία... αλλά που θα πάει, θα το μάθουμε.

(επιεικώς) Απαράδεκτος

>2.500 παιδιά νηπιαγωγείου στην Αττική φοιτούν σε παιδικούς σταθμούς!

2008-10-23T19:08:00.004+03:00

Σύμφωνα με τα στοιχεία που μαζέψαμε στο Blog από τους γονείς, αυτή τη στιγμή σε όλη την Αττική, 2.500 έως 3.500 παιδιά ηλικίας νηπιαγωγείου φοιτούν σε μη αδειοδοτημένους παιδικούς σταθμούς.

Το ΥΠΕΠΘ το ξέρει;

Εμείς πάντως τους ενημερώνουμε.

Μη πουν μετά ότι δεν το γνώριζαν.

H κάθοδος των νηπίων.

2008-10-23T15:29:00.005+03:00

Δημοσίευση άρθρου στο ΒΗΜagazino στις 19/10.

"Σεμνά και ταπεινά"!

2008-10-22T19:27:00.009+03:00

Αγαπητές κυρίες/κύριοι του Υπουργείου Παιδείας,

Μάλλον σε κάποιον άλλον απευθύνεται η απάντησή σας.

Το πρόβλημά μου, όπως και πολλών άλλων ελληνικών οικογενειών, έχει να κάνει με το νόμο για τα ιδιωτικά Νηπιαγωγεία που έχει αναστατώσει γονείς και παιδιά, αφού είμαστε μετέωροι και ακόμη και σήμερα δε γνωρίζουμε αν τα παιδιά μας θα μπορέσουν να πάνε του χρόνου στη πρώτη τάξη του Δημοτικού..

Μια παράκληση μόνο. Μην προωθήσετε αυτήν την επιστολή στον Κύριο Κόπτση.
Καλύτερα να την πετάξετε.

Ο άνθρωπος θα πει τη γνωστή καραμέλα του ότι είμαστε παράνομοι (εμείς οι γονείς και τα παιδιά μας) και θα υποστούμε τις κυρώσεις του Ποινικού κώδικα κλπ. κλπ. κλπ.

Οι γνωστές εύκολες κουβέντες από διορισμένους ανθρώπους που αεροβατούν, χωρίς να έχουν την παραμικρή ιδέα για το πώς έχουν τα πράγματα.

Ζήτω η "Νέα Διακυβέρνηση"!

Τώρα που καταλάβαμε πώς εννοείτε την "Επανίδρυση του Κράτους", μπορούμε να πάμε στον πλησιέστερο καθρέφτη και να συγχαρούμε τους εαυτούς μας που σας ψηφίσαμε και σας εκλέξαμε δύο φορές.......

Αλήθεια πότε θα προκηρυχθεί από το ΑΣΕΠ διαγωνισμός για αποφοίτους Νηπιαγωγείου?

Θα πρέπει να σημαίνει πολλά για σας αυτό το χαρτί για να το κάνετε τόσο μεγάλο θέμα.

"Σεμνά και ταπεινά".

Ανδρέας Κοκιούσης

Τι αλήθεια προσφέρουν οι παιδικοί σταθμοί;

2008-10-17T15:51:00.045+03:00

Εδώ και πολλά χρόνια, όπως όλοι ξέρετε, υπήρχε ένα διπλό καθεστώς για τα νήπια.

Kάποια πήγαιναν στα νηπιαγωγεία παιδικών σταθμών και κάποια στα νηπιαγωγεία ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων ή στα δημόσια νηπιαγωγεία.

Τα δημόσια ή ιδιωτικά νηπιαγωγεία υπάγονται στο ΥΠΕΠΘ και τα νηπιαγωγεία των παιδικών σταθμών στο Υπουργείο Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης.

Οι γονείς μέχρι τώρα είχαν δικαίωμα επιλογής, φροντίζοντας για την καλύτερη δυνατή εκπαίδευση του παιδιού τους.

Μπορούσαν να επιλέξουν κάποιους ιδιωτικούς παιδικούς σταθμούς με μικρό αριθμό παιδιών. Με πρωτοποριακό εκπαιδευτικό πρόγραμμα, στελεχωμένο από νηπιαγωγούς και εξειδικευμένους συνεργάτες, σε τομείς όπως η μουσική, το θεατρικό παιχνίδι, η ζωγραφική κ.ά.

Με ομάδες γονιών για συζήτηση θεμάτων των παιδιών, με υποστήριξη γιατρού, παιδοψυχολόγου και άλλα πολλά.

Με γνώμονα, πάντα την καλύτερη ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών.

Και όλα αυτά παρέχονται σε ένα ασφαλές περιβάλλον, κοντά στο σπίτι τους.

Το δε διευρυμένο ωράριο και τα χαμηλά δίδακτρα εξυπηρετούν τους γονείς στις επαγγελματικές τους υποχρεώσεις.

Πράγματα απλησίαστα για ένα δημόσιο νηπιαγωγείο.

Το ΥΠΕΠΘ τα 2 τελευταία χρόνια άρχισε να διαμορφώνει ένα συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα στα νηπιαγωγεία του.

Κάτι που οι ιδιωτικοί παιδικοί σταθμοί εφαρμόζουν εδώ και πολλά χρόνια.

Και όλα αυτά οι γονείς των νηπίων τα ξέρουν και τα έχουν εκτιμήσει στην πράξη τόσα χρόνια.

Αλλά ποιος τους ρωτάει;

Το ΥΠΕΠΘ προχώρησε σε ένα μέτρο, που απλώς δυσκόλεψε όλες τις οικογένειες και τα παιδιά τους.

Μόνο που δεν υπολόγισε την αντίδραση των γονιών.

Δεν την φαντάστηκε.

Το κτιριακό είναι η πρόφαση.

Ο τελευταίος νόμος για τις κτιριακές προδιαγραφές των Π.Σ. του 1997, είναι αυστηρότατος.

Και στα τετραγωνικά που αναλογούν σε κάθε παιδί, και στην στατικότητα του κτιρίου (400 κιλά ανά τ.μ. κινούμενο φορτίο, όταν στα σπίτια μας είναι 200 κιλά ανά τ.μ.) και στην πυρασφάλεια.

Και δίνει την άδεια για τον αριθμό των παιδιών στους Π.Σ. ΑΝΑΛΟΓΑ με το χώρο τους.

Στο νόμο 1566/1985 για τη “Δομή και λειτουργία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις”, ξεκάθαρα αναφέρει ότι τα “νηπιαγωγεία” μπορούν να εντάσσονται και σε “παιδικά κέντρα”. Η λειτουργία τους καθορίζεται ότι είναι αρμοδιότητα του Υπουργείου Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης.

Το δε εκπαιδευτικό έργο, αρμοδιότητα του ΥΠΕΠΘ.

Με αυτό το νομοθετικό καθεστώς λειτούργησαν το 2007-2008 οι παιδικοί σταθμοί, έχοντας τα τμήματα νηπιαγωγείου.

Και τους είχε δοθεί η εξουσιοδότηση από το ΥΠΕΠΘ να εκδίδουν βεβαιώσεις παρακολούθησης νηπιαγωγείου, όμως δεν ήταν υποχρεωτικές για να εγγραφούν τα παιδιά στο δημοτικό φέτος.

Το νομοθετικό πλαίσιο για να λειτουργήσουν οι Π.Σ. και τμήματα νηπιαγωγείου υπάρχει λοιπόν.

Το ΥΠΕΠΘ όμως αυθαίρετα και αιφνιδιαστικά (με το έγγραφο του Κόπτση στις 29/5/08) απαγορεύει στους Π.Σ. να λειτουργούν τμήματα νηπιαγωγείου.

Το ΥΠΕΠΘ τον Ιούλιο του 2008 αναγκάστηκε, μετά από γνωμοδότηση του Νομικού Συμβουλίου του τον Ιούνιο (για να μην είναι τελείως εκτός νόμου το υπουργείο), να επιτρέψει να ιδρυθούν ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ νηπιαγωγεία μέσα σε παιδικούς σταθμούς.

Έτσι έδωσε αυτή την παράταση για αιτήσεις άδειας ίδρυσης μέχρι τις 31 Ιουλίου 2008.

Με απαγορευτικές προδιαγραφές όμως για τους Π.Σ.

(για να είναι σίγουρο ότι δεν μπορούν να πάρουν άδεια):

•Τμήματα τουλάχιστον 25 παιδιών στο νηπιαγωγείο τους.

Δηλαδή νηπιαγωγεία-ιδρύματα...

•Ανεξάρτητη είσοδο και ανεξάρτητο χώρο προαυλισμού από τις άλλες μικρότερες ηλικίες!

Μια νομοθεσία πού αφορά τα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια που στεγάζουν μαζί και μεγαλύτερες ηλικίες...

Και βέβαια το ΥΠΕΠΘ χρησιμοποίησε επικοινωνιακά στη διάρκεια αυτής της κρίσης, την δυνατότητα που έδωσε εκ των υστέρων στους Π.Σ. να ζητήσουν άδεια ίδρυσης νηπιαγωγείου.

Παριστάνοντας την καλή διοίκηση που τηρεί τους νόμους και έχει απέναντι της τους κακούς ιδιοκτήτες παιδικών σταθμών

Όμως η ουσία είναι ότι:

Οι Παιδικοί Σταθμοί ΕΧΟΥΝ ΑΔΕΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ για αυτές ακριβώς τις ηλικίες και ΕΧΟΥΝ ΕΛΕΓΧΘΕΙ και ΕΛΕΓΧΟΝΤΑΙ ΣΥΝΕΧΕΙΑ από ένα άλλο υπουργείο, το Υπουργείο Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης, που σε όλη τη διάρκεια αυτής της κρίσης κωφεύει.

Και δεν μας απαντά κανείς στην εξής απλή ερώτηση:

ΓΙΑΤΙ ΝΑ ΖΗΤΗΣΟΥΝ ΑΔΕΙΑ ΓΙΑ ΚΑΤΙ ΠΟΥ ΗΔΗ ΕΧΟΥΝ ΑΔΕΙΑ;

Η απάντηση μάλλον είναι:

ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΝ.

(πόσο) Απαράδεκτος;

Ζεις στη Φιλοθέη; Κανένα πρόβλημα για το παιδί σου!

2008-10-17T12:18:00.015+03:00

Στις 18 Σεπτέμβρη ο υπουργός παιδείας εξέδωσε μια υπουργική απόφαση που έλεγε: για την έκδοση άδειας λειτουργίας ιδιωτικού νηπιαγωγείου στην περιοχή της Φιλοθέης, δεν απαιτείται η υποβολή της οικοδομικής άδειας στη επιτροπή καταλληλότητας διδακτηρίων, για το σχολ. έτος 2008-09.
Δηλαδή, παίρνουν άδεια χωρίς να απαιτείται καμία αλλαγή στο κτίριο τους.
Στηρίχτηκε βέβαια, σε άλλη απόφαση του ΥΠΕΧΩΔΕ που δημοσιεύτηκε στις 18/8/08 (όταν εμείς κάναμε τα μπάνια μας), που αναστέλλει τις οικοδομικές άδειες για 1 χρόνο στην ίδια περιοχή!
Οργανωμένη δουλειά! Τελευταία στιγμή βέβαια, αλλά έτσι ώστε να μη μπορεί να προσβληθεί!
Έτσι, αυτά τα νηπιαγωγεία πήραν προσωρινή άδεια (1 έτος).
Όμως τους άνοιξε η όρεξη και έδωσαν προσωρινές άδειες και στο Ψυχικό και στην Κηφισιά (δίπλα είναι, να μη ζηλέψουν).
Σε αυτές τις περιοχές δεν υπάρχει όμως αναστολή αδειών από το ΥΠΕΧΩΔΕ.
Εδώ επίσης, φαίνεται άλλο ένα ψέμα του κου Κόπτση: στον Σκάι στις 9/10 είχε αναφέρει (υπάρχει στο blog ηχογραφημένο) ότι η προσωρινή άδεια αφορά “μικρά κτιριακά πταίσματα”. Δεν είχε αναφέρει την υπουργική απόφαση για την Φιλοθέη. Βέβαια, πως θα δικαιολογούσε το Ψυχικό και την Κηφισιά, που δεν υπάρχει καμιά απόφαση και είναι απλώς παράνομο (σύμφωνα με τις δικές τους ρυθμίσεις);
Στο Π. Φάληρο, κόπηκε παιδικός σταθμός για 3 τετραγωνικά!! Δυστυχώς δεν είχε “υπουργική απόφαση” για να πάρει προσωρινή άδεια.
Αυτά είναι τα αποτελέσματα της ισονομίας και ισοπολιτείας που ζούμε όλοι σήμερα...

(τελείως) Απαράδεκτος

Η Συγκέντρωση μπροστά στη Βουλή και η Ζωγραφική των παιδιών του νηπιαγωγείου.

2008-10-14T21:55:00.055+03:00

Γονείς μαζί με τα παιδιά τους μαζεύτηκαν μπροστά από τη Βουλή στις 14/10 το απόγευμα.
Τα παιδιά ζωγράφισαν ένα τεράστιο ομαδικό έργο και οι γονείς ανάρτησαν πανώ με σύνθημα: 5ΧΡΟΝΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΕ ΟΜΗΡΙΑ. ΑΝΑΣΤΟΛΗ ΣΤΟ ΝΟΜΟ ΓΙΑ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ.
Επίσης, οι γονείς, μοίρασαν προκηρύξεις στους περαστικούς με αίτημα, την αναστολή του νόμου υποχρεωτικής εκπαίδευσης στο νηπιαγωγείο.
Δείτε την προκήρυξη εδώ.

Ρεπορτάζ από τα Μ.Μ.Ε. για την συγκέντρωση (link παρακάτω):
EΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ

ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ:

ΓΟΝΕΙΣ & ΠΑΙΔΙΑ: ΕΛΑΤΕ ΟΛΟΙ ΣΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ 14/10-4:30μ.μ.

2008-10-14T09:33:00.001+03:00

Την Τρίτη 14/10 στις 4:30 το απόγευμα ελάτε όλοι στο Σύνταγμα, γονείς και παιδιά.
Τα παιδιά να έρθουν με το πινέλο τους. Θα ζωγραφίσουν ένα τεράστιο ομαδικό έργο όλα μαζί.
Εμείς οι γονείς θα διαμαρτυρηθούμε ειρηνικά, για την άρνηση της κυβέρνησης να δώσει αναστολή στο νόμο υποχρεωτικής εκπαίδευσης για το νηπιαγωγείο. ΕΛΑΤΕ ΟΛΟΙ, ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ!

ΑΚΟΥΣΤΕ ΤΗΝ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΠΟΜΠΗ ΤΟΥ ΚΟΥΦΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤΟΝ ΣΚΑΪ

Σε τι κατάσταση είναι τα δημόσια νηπιαγωγεία, σύμφωνα με δελτίο τύπου της Δ.Ο.Ε.

2008-10-13T15:05:00.001+03:00

Νήπια με πτυχίο

2008-10-12T12:17:00.003+03:00

«ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ»
11-10-08
Γράμματα Aναγνωστών

Κύριε διευθυντά

Την Τετάρτη 17/9, μαζί με εκατοντάδες άλλους γονείς, έπαθα ένα τρομερό σοκ από το οποίο ακόμη δεν μπορώ να συνέλθω. Σύμφωνα με το ΦΕΚ 1/8 τα νηπιαγωγεία ιδιωτικών παιδικών σταθμών σαν και αυτό του 5χρονου γιου μου, πρέπει να έχουν άδεια λειτουργίας νηπιαγωγείου ειδάλλως δεν αναγνωρίζονται ως ισάξια των μεγάλων ιδιωτικών ή δημόσιων σχολείων. Και, όποιο παιδί δεν έχει αναγνωρισμένη βεβαίωση φοίτησης δεν θα μπορέσει του χρόνου να πάει στην Α´ Δημοτικού.

Μετά το πρώτο σοκ και καθώς αρχίζω και συνέρχομαι, συνειδητοποιώ τις επιμέρους επιπτώσεις στο γιο μου αλλά και την οικογένειά μου. Το ίδιο βράδυ ο υπουργός Παιδείας δήλωσε σε τηλεοπτική εκπομπή –προκειμένου να μας καθησυχάσει– ότι όλα τα παιδάκια θα απορροφηθούν από τα δημόσια σχολεία της περιοχής τους.

Το πρωί βρίσκομαι στο τσιμεντένιο προαύλιο του δημοσίου δημοτικού της περιοχής μας που συστεγάζει στον ίδιο χώρο δύο νηπιαγωγεία. Μήτε δέντρο, κούνια ή σκάμμα πουθενά. Βλέπω μόνο νηπιαγωγάκια να προαυλίζονται κάτω από ένα υπόστεγο με μωσαϊκό δάπεδο. Η νηπιαγωγός της πρώτης μικροσκοπικής τάξης με το που με βλέπει δηλώνει «Όχι εδώ! Είμαστε γεμάτοι! Πηγαίνετε στην άλλη αίθουσα». Με τα πολλά βρίσκω την αίθουσα και με το που περνώ το κατώφλι της με «χτυπά» ένα ασφυκτικό κύμα ζέστης και ιδρώτα. Με υποδέχεται μια ζαλισμένη, κάθιδρη διευθύντρια της οποίας το γραφείο βρίσκεται μέσα(!) στην τάξη των παιδιών. Δηλώνει πως πρέπει να πάρει ειδική άδεια γιατί θα είναι ο 38ος μαθητής στην τάξη ενώ το ανώτατο επιτρεπτό όριο είναι 28. Με ενημερώνει επίσης, ότι ακόμη κι αν τα καταφέρουμε να μείνει εκεί πρέπει να τον παίρνω μέχρι τις 3.45 το αργότερο κι ας τελειώνω τη δουλειά στις 5:30.

Εν τω μεταξύ, παρατηρώ πως σε αυτή την τάξη των 38 παιδιών υπήρχε μόνο μία νηπιαγωγός. Φεύγω έντρομη για το δημόσιο νηπιαγωγείο που βρίσκεται δίπλα στο γραφείο μου. Συναντώ μια νηπιαγωγό απελπισμένη και βρίσκομαι στην οξύμωρη θέση να την παρηγορώ. «Όχι, αδύνατο να πάρουν άλλα παιδιά! Η αίθουσα είναι μια σταλιά, τι θα γίνει όταν αρχίσουν να αρρωσταίνουν;». Με παραπέμπει σε άλλο τοπικό σταθμό τόσο μακριά μας όμως που θέλουμε ταξί (διαθέτουμε ένα αυτοκίνητο).

Φεύγω από εκεί και δοκιμάζω ένα χτύπημα στα τυφλά στο δημόσιο νηπιαγωγείο που είναι κοντά στο τωρινό του σχολείο.

Η αίθουσα που διαθέτουν είναι μία και φίσκα. Η διευθύνουσα ετοιμάζεται να προσθέσει το όνομα του παιδιού στη λίστα αναμονής των ήδη 58 παιδιών(!), που τελικά όμως δεν γίνεται γιατί μένουμε σε άλλη περιοχή.

Κύριε υπουργέ δεν σας ευχαριστώ, για τον προσεκτικά μελετημένο σχεδιασμό σας να υποδεχθεί το κράτος τα χιλιάδες υπεράριθμα νηπιαγωγάκια.

Σας ευχαριστώ, για την έγκαιρη, επίσημη προειδοποίηση που μας δώσατε να βρούμε άλλο κατάλληλο σχολείο. Λυπάμαι, αλλά αδυνατώ να πιστέψω πως για όλα αυτά φταίει το μέχρι τούδε θαυμάσιο νηπιαγωγείο που με στόχο οικονομικό όφελος ρίσκαρε να μείνουν τα μικρά έξω από την Α´ Δημοτικού.

Σας ευχαριστώ, για την ευαισθησία σας απέναντι στα παιδάκια που περιμένετε να χαρούν που θα χάσουν φίλους, δασκάλους και σχολείο, και θα βρεθούν στο άγνωστο, στοιβαγμένα σαν κοτόπουλα και με νηπιαγωγούς στα πρόθυρα νευρικής κρίσης.

Σας ευχαριστώ, για την έμπρακτη ανταπόκρισή σας στις ανάγκες της σύγχρονης οικογένειας και ιδιαίτερα της Ελληνίδας εργαζόμενης μητέρας. Μα πιο πολύ σας ευχαριστώ που μεριμνήσατε να μάθουν τα παιδιά από μικρά τι σημαίνει Έλληνας πολίτης.

Χριστίνα Ρασιδάκη / Αθήνα

Πως πραγματικά θέλουμε να λειτουργούν τα νηπιαγωγεία.

2008-10-11T09:24:00.000+03:00

Από: Επιτροπή Εργασίας Μελών του Πανελληνίου Συλλόγου Ιδιοκτητών Παιδικών Σταθμών.

Οι Παιδικοί Σταθμοί που λειτουργούσαν εδώ και χρόνια και θέλουν να εξακολουθήσουν να λειτουργούν τμήματα Νηπιαγωγείου, έχουν κάνει όλα τα βήματα που ζήτησε το Υπουργείο Παιδείας:
-έχουν προσλάβει Νηπιαγωγούς αποφοίτους ΑΕΙ στα τμήματα Νηπιαγωγείου τους
-ακολουθούν το διδακτικό πρόγραμμα του Υπουργείου Παιδείας
-στέλνουν στις Διευθύνσεις Α’βάθμιας Εκπαίδευσης λίστες με τα ονόματα των νηπίων
-έχουν καταθέσει (μέχρι 31-7-2008 σύμφωνα με την προθεσμία που έδωσε το Υπουργείο Παιδείας) τα δικαιολογητικά για έκδοση άδειας ίδρυσης Νηπιαγωγείου και έχουν παραλάβει αυτές τις άδειες
-έχουν εγγράψει νήπια το διάστημα 1-15/9/2008 πάλι κατόπιν έγγραφης εντολής του Υπουργείου Παιδείας.
Το πρόβλημα που δημιουργήθηκε αφορά τους όρους έκδοσης άδειας λειτουργίας. Να σημειωθεί εδώ ότι η θετική γνωμοδότηση του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους περί της δυνατότητας συστέγασης Νηπιαγωγείων με Παιδικούς Σταθμούς δόθηκε τον Ιούνιο του 2008. Από τότε επομένως και μετά (και όχι εδώ και δυο χρόνια όπως ισχυρίζεται το Υπουργείο Παιδείας) τέθηκε το ζήτημα των προϋποθέσεων μιας τέτοιας συστέγασης. Το θέμα αυτό απαντήθηκε λανθασμένα από το Υπουργείο Παιδείας θέτοντας στους Παιδικούς Σταθμούς τους όρους των μεγάλων διδακτηρίων όπου συνυπάρχουν παιδιά Νηπιαγωγείου με παιδιά μεγαλύτερά τους του Δημοτικού. Στην περίπτωση των Παιδικών Σταθμών όμως η κατάσταση είναι τελείως διαφορετική (συνύπαρξη νηπίων με μικρότερα παιδιά). Βάσει της κατάστασης αυτής οι Παιδικοί Σταθμοί έχουν ήδη άδειες λειτουργίας με αυστηρότατες προδιαγραφές ασφάλειας, υγιεινής και λειτουργικότητας για τις οποίες έχουν κριθεί και εξακολουθούν να κρίνονται τακτικότατα.
Το Υπουργείο Παιδείας ζητά επομένως από τους Παιδικούς Σταθμούς το ανέφικτο: να αναπροσαρμώσουν τα κτίρια που ήδη έχουν κτίσει ή διαμορφώσει και που ανταποκρίνονται ακριβώς στις ηλικίες που φιλοξενούν, με βάση άλλες προδιαγραφές οι οποίες, σημειωτέον, δεν ανταποκρίνονται στην δική τους κατάσταση. Ας σημειωθεί εδώ πως, ακόμα και αν κάποιοι Παιδικοί Σταθμοί επιχειρούσαν να ανταποκριθούν σε αυτές τις προδιαγραφές, θα ερχόταν στη συνέχεια το Υπουργείο Πρόνοιας και θα τους ζητούσε νέα αναθεώρηση της άδειάς τους!!! Που σημαίνει πως θα έμπαιναν σε ένα επώδυνο και επιζήμιο γαϊτανάκι χωρίς τέλος.
Η λύση επομένως είναι να έχει το Υπουργείο Παιδείας την εποπτεία σε ό,τι αφορά το διδακτικό πρόγραμμα, τους διορισμούς των Νηπιαγωγών κλπ., τα δε κτίρια να λειτουργούν με την υπάρχουσα άδεια λειτουργίας τους όπως αυτή έχει εκδοθεί από το Υπουργείο Πρόνοιας και ελεγχθεί από τις ίδιες επιτροπές που καλούνται τώρα να επανελέγξουν τους Παιδικούς Σταθμούς με βάση κριτήρια που δεν είναι τα κατάλληλα. Σε άλλη περίπτωση θα έπρεπε τα δύο Υπουργεία να συνεργαστούν (μαζί και με τους εκπροσώπους των Παιδικών Σταθμών) ώστε να προκύψει μία ενιαία λογική και λειτουργική λύση. Προς την κατεύθυνση αυτή ο Πανελλήνιος Σύλλογος Ιδιοκτητών Παιδικών Σταθμών και Επιτροπές Εργασίας από μέλη του έχουν ήδη απευθύνει από τον Ιούλιο του 2008 τρία υπομνήματα-προτάσεις χωρίς κανένα ουσιαστικό αποτέλεσμα.
To ουσιαστικό ερώτημα είναι το εξής: θέλουμε τα πεντάχρονα παιδάκια να εξακολουθήσουν να έχουν τη δυνατότητα να ολοκληρώνουν την προσχολική αγωγή τους σε δομές οικείες και μικρής κλίμακας που ανταποκρίνονται καλύτερα στις ανάγκες τους; Ή μήπως στο όνομα της υποχρεωτικής εκπαίδευσης οδηγούμε τα μικρά παιδιά σε χώρους χαώδεις και σε ομάδες υπεράριθμες (των 25, 30 ή και 35 παιδιών) που προετοιμάζουν την μελλοντική τους παθολογία; Το θέμα μας αφορά όλους.

...λυπηθείτε τα 5χρονα!

2008-10-10T09:08:00.002+03:00

Αξιότιμε κ. Κόπτση,

Σας ευχαριστούμε για την πρωτοκολλημένη απάντησή σας.

Με λύπη μου σας ενημερώνω ότι παρ’ όλο που τη διαβάσαμε πολύ προσεκτικά και αργά στην πεντάχρονη κόρη μας, αυτή αντί να κατανοήσει την κατάσταση, βαρέθηκε, γύρισε από την άλλη, και πήγε να παίξει. Δυστυχώς λοιπόν δεν καταφέρατε να βοηθήσετε.

Θα μπορούσα να προτείνω κάτι λίγο διαφορετικό. Να εφαρμόσετε με την ίδια κρύα αυστηρότητα το νόμο στα δημόσια νηπιαγωγεία. Είμαι σίγουρος ότι θα έκλειναν τουλάχιστον τα μισά λόγω μη συμμόρφωσης με το Γράμμα του Νόμου και τις Προδιαγραφές που έχετε θεσπίσει. Αλλά πού τέτοια τύχη, να δουλέψουμε με τα ίδια μέτρα και σταθμά για όλους…

Βαθύτατα αηδιασμένος,

Θεοδόσης Παπαθανασιάδης

Ρεπορτάζ για τα Δημόσια Νηπιαγωγεία...

2008-10-09T15:38:00.003+03:00

ΠΑΙΔΙΚΟΙ ΣΤΑΘΜΟΙ: Οι αποδείξεις για τις ενέργειες του Υ.Π.Ε.Π.Θ.

2008-10-08T13:21:00.025+03:00

Επανέρχομαι ξανά στο θέμα των παιδικών σταθμών με αποδείξεις, γιατί βλέπω ότι ακόμα κάποιοι αγνοούν τα γεγονότα.

• Βεβαίως και δεν προειδοποίησε το υπουργείο παιδείας 2 χρόνια πριν τους παιδικούς σταθμούς.
2 χρόνια θα συμπληρωθούν στις 19 Δεκέμβρη 2008 από την νομοθετική ρύθμιση της κας Γιαννάκου, για την υποχρεωτικότητα του νηπιαγωγείου.

• Τον Μάρτη του 2008 τους έστειλε μάλιστα έγγραφο που τους ζητούσε να κάνουν προεγγραφές.
Και στις 16 Μάϊου!!! τους έστειλε έγγραφο που τους ενημέρωνε ότι πρέπει να ζητάνε και εξέταση οφθαλμολογική από τα παιδιά που θα εγγραφούν.

• Το πρώτο και μόνο έγγραφο που έστειλε στους παιδικούς σταθμούς περί μη λειτουργίας τμημάτων νηπιαγωγείου είναι του κου Κόπτση με ημερομηνία 29/5/08.

Αυτό έφτασε στους παιδικούς σταθμούς αρχές Ιούνη και σε κάποιους δεν έφτασε ποτέ.

• Το υπουργείο δεν έχει καμμία, μα καμμία απόδειξη ότι είχε ενημερώσει πριν από τον Ιούνη του 2008!!!

• Άλλωστε υπάρχει και η ΑΠΟΔΕΙΞΗ:
Τέλος Ιουλίου 2008!!! έσπευσε να ψηφίσει στη βουλή το νόμο για την υποχρεωτικότητα της “βεβαίωσης παρακολούθησης νηπιαγωγείου” για τα παιδιά που θα γραφτούν στο δημοτικό από το σχολικό έτος 2009-10 και να δώσει παράταση σε όσους θέλουν να κάνουν αίτηση για ίδρυση ιδιωτικού νηπιαγωγείου μέχρι 31 Ιουλίου (όταν το ΦΕΚ δημοσιεύτηκε μετά τη λήξη της παράτασης την 1/8/08).

Όπερ έδει δείξε.

Όσο για το θέμα του κτιριακού.
Οι παιδικοί σταθμοί έχουν άδεια λειτουργίας από το υπουργείο Υγείας και Πρόνοιας με τους ίδιους ακριβώς όρους ασφαλείας που θέτει και το Υπουργείο Παιδείας (κι ας προσπαθεί το Υπουργείο Παιδείας να παραπλανήσει, μιλώντας για ασφάλεια).
Η διαφορά βρίσκεται ΜΟΝΟ στα μεγέθη.
Δεν δέχεται το Υ.Π.Ε.Π.Θ. να εγκρίνει μονάδες μικρότερες των 25 παιδιών (ανά τμήμα) και δεν δέχεται να συγχρωτίζονται με τις μικρότερες ηλικίες παιδιών.

Παράλογο ή Παρανοϊκό;
Διαλέξτε εσείς.

Όμηροι των... «πάρκινγκ» νηπίων.

2008-10-06T19:02:00.011+03:00

Με τον φόβο της μη εγγραφής των παιδιών τους στην Α΄ Δημοτικού χιλιάδες γονείς.

Δημοσίευση, ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ 4/10,

του Γιάννη Ελαφρού

Νηπιαγωγεία ή παιδοφυλακτήρια; Η πραγματικότητα απογοητεύει. Το 23ο νηπιαγωγείο Ηλιούπολης στεγάζεται σε νοικιασμένο μαγαζί, ενώ για αυλή τα παιδιά χρησιμοποιούν την απέναντι παιδική χαρά, αφού διασχίσουν το δρόμο! Σε νηπιαγωγείο του Βύρωνα, η υποχρεωτική μεσημεριανή «σιέστα» των νηπίων (γιατί άραγε;) γίνεται με τα παιδιά καθισμένα στα καρεκλάκια τους και ακουμπισμένα πάνω στο τραπέζι, ελλείψει χώρου! Σε νηπιαγωγείο του κέντρου, γονιός ειδοποιήθηκε από τη διευθύντρια να πάει αργότερα το παιδί του λόγω κάποιας διαμαρτυρίας. «Λεπτομέρεια»: το νήπιο δεν είχε πάει ποτέ στο νηπιαγωγείο, ενώ οι γονείς του είχαν ειδοποιήσει ότι -παρά την αρχική εγγραφή- δεν θα παρακολουθήσει! Κάτω απ’ αυτές τις συνθήκες τα νηπιαγωγεία μετατρέπονται σε «πάρκινγκ νηπίων», με υπερμεγέθη 25μελή τμήματα.

«Ολα τα παιδιά που αιτήθηκαν βρήκαν θέση σε δημόσιο νηπιαγωγείο», λέει στην «Κ» ο κ. Αλέξανδρος Κόπτσης, διευθυντής Σπουδών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. «Πέρυσι παρακολούθησαν τα νηπιαγωγεία 93.200 παιδιά, φέτος έφτασαν τα 98.300 με την έναρξη της σχολικής χρονιάς». Η ΔΟΕ μιλάει για 58.000 νήπια και προνήπια που έμειναν εκτός (για 5.000 προνήπια κάνει λόγο το ΥΠΕΠΘ). Ποιος θα δει πίσω από τους αριθμούς την ποιότητα;

Ιδιαίτερο πρόβλημα δημιουργήθηκε σε χιλιάδες γονείς, τα παιδιά των οποίων πήγαιναν σε παιδικούς σταθμούς που κάλυπταν και τις ανάγκες του νηπιαγωγείου. Ενώ την άνοιξη έγραψαν τα παιδιά τους στους σταθμούς, πληροφορήθηκαν εμβρόντητοι τον Σεπτέμβριο ότι οι σταθμοί δεν διαθέτουν άδεια και πρέπει να μετακομίσουν σε κάποιο αδειοδοτημένο νηπιαγωγείο. Πάνω από τα κεφάλια τους κρέμεται η δαμόκλειος σπάθη της μη εγγραφής των παιδιών τους στην Α΄ Δημοτικού εάν δεν υπάρχει βεβαίωση παρακολούθησης νηπιαγωγείου(!), διάταξη που δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ την 1η Αυγούστου φέτος! Το ΥΠΕΠΘ υποστηρίζει ότι είχε έγκαιρα ενημερώσει τους παιδικούς σταθμούς (πολλοί ιδιοκτήτες το αρνούνται), αλλά προφανώς «ξέχασε» να ενημερώσει τους γονείς.

Ετσι, χιλιάδες γονείς έτρεχαν τελευταία στιγμή να βρουν νηπιαγωγείο, ενώ πολλοί κατέληξαν σε μεγάλα ιδιωτικά νηπιαγωγεία (προθάλαμος ιδιωτικών δημοτικών σχολείων).

«Νιώθω σε ομηρία. Επιβάλλουν βίαιη αλλαγή περιβάλλοντος στο παιδί μου, που βρίσκεται στην ευαίσθητη ηλικία των πέντε ετών», λέει ο Γιώργος Κονίδας. «Στο 20ό νηπιαγωγείο Ηλιούπολης, τα νήπια προαυλίζονται με το δημοτικό, ενώ πρέπει να ανέβουν 40 - 50 σκαλιά».

Δεν είναι λίγα τα νήπια που εξακολουθούν να πηγαίνουν στους παιδικούς σταθμούς. Οι γονείς τους έχουν δημιουργήσει το μπλογκ http://aparadektos-nipiagwgeio.blogspot.com. και ζητούν ειδικά για φέτος την αναστολή εφαρμογής του νόμου. Αποκαλυπτικά τα σχόλια: «Είμαι σε αδιέξοδο. Το δημόσιο νηπιαγωγείο, εκτός από το ότι δεν πληροί ουσιαστικά (όχι τυπικά) τις προδιαγραφές, με δυσκολεύει αφάνταστα λόγω της εργασίας μου... Μην τιμωρείτε άλλο τις εργαζόμενες μητέρες».

Ολοι αυτοί οι γονείς θεωρούν αδιανόητο να μη γραφτούν τα παιδιά τους στην Α΄ Δημοτικού. Η πολιτική ηγεσία πρέπει να δώσει λύση, με ευαισθησία και χωρίς τελεσίγραφα.

Καλέστε τον “συνήγορο του παιδιού”.

2008-10-06T18:57:00.003+03:00

Αγαπητοί γονείς,

Κάλεσα την περασμένη εβδομάδα το "Συνήγορο του Παιδιού" και μου είπαν ότι έχουν δεχτεί πολλές καταγγελίες από γονείς σχετικά με υπεράριθμα παιδιά στα Δημόσια Νηπιαγωγεία, εξαιτίας της μαζικών εγγραφών παιδιών που οι γονείς τους τα έστελναν σε μη αδειοδοτημένους παιδικούς σταθμούς.

Ο "Συνήγορος του Παιδιού" ως ανεξάρτητη αρχή έχει προχωρήσει, ήδη, σε αυτεπάγγελτη έρευνα για το θέμα.

Σας προτείνω να τους καλέσετε κι εσείς περιγράφοντας το πρόβλημα που έχει προκύψει με τα Ιδιωτικά Νηπιαγωγεία μια και όσο περισσότερες καταγγελίες λαμβάνουν, τόσο αντιλαμβάνονται για το μέγεθος του προβλήματος και θα είναι και ανάλογη η κινητοποίησή τους.

http://www.synigoros.gr/0-18/gr/children/newsnews.html

Με εκτίμηση,

Ανδρέας Κοκιούσης

Πρόβλημα με τα νήπια - σε απόγνωση πολλοί γονείς.

2008-10-06T13:00:00.016+03:00

Κύριε Πορτοσάλτε,

Σε συνέχεια των αναφορών σας στο πρόβλημα με τα νήπια, μετατοπίζετε το βάρος στους παιδικούς σταθμούς οι οποίοι λέτε ότι όφειλαν να μας έχουν ενημερώσει έγκαιρα. Έχω στα χέρια μου τις επιστολές με τις ημερομηνίες αποστολής του υπουργείου προς τον παιδικό σταθμό μας. (22 Αυγούστου άδεια ίδρυσης, 4 Σεπτεμβρίου επιστολή απόρριψης) Τι θεωρείτε έγκαιρο ? θεωρείτε ότι αρκούν 15 ημέρες για να κάνουμε έρευνα αγοράς και να επιλέξουμε έναν άλλο παιδικό σταθμό που ταιριάζει στην φιλοσοφία μας? θεωρείτε ικανοποιητικό ένα διάστημα 15 ημερών για να προετοιμάσουμε τα 5 χρονα παιδιά μας για μια τέτοια αλλαγή ? ή υπονοείτε ότι οφείλαμε σαν γονείς να γνωρίζουμε από πέρυσι το νόμο και όλα αυτά, χωρίς να έχει προηγηθεί καμία καμπάνια ενημέρωσης των γονέων.
Έχω και μικρότερο παιδί και να είστε σίγουρος ότι έχω λάβει τα καινούρια δεδομένα (στα οποία δεν είμαι αντίθετη)
και θα κοιτάξω να βρω τον αδειοδοτημένο παιδικό σταθμό
για το μικρό μου παιδί, αλλά σε καμία περίπτωση
δεν μπορώ να δεχτώ τον Ε Κ Β Ι Α Σ Μ Ο που υφίσταμαι
εις βάρος του παιδιού μου.

Το πρόβλημα κύριε Πορτοσάλτε είναι ουσίας:
εγώ και ο σύζυγος μου εργαζόμαστε σκληρά για να μπορέσουμε να δώσουμε στα παιδιά μας τα απαραίτητα εφόδια για να μπορέσουν να σταθούν στα πόδια τους, στην κοινωνία και να χαρούν τη ζωή τους. Μέρος αυτής της προσπάθειας αποτελεί κα η επιλογή του συγκεκριμένου παιδικού σταθμού που πηγαίνει το παιδί μας, δεν μπορώ λοιπόν να δεχτώ να κάνω μια αλλαγή ουσίας σε τόσο περιορισμένο χρονικό διάστημα. Αν έχετε παιδιά φαντάζομαι θα γνωρίζετε ότι τα πρώτα χρόνια είναι τα πιο σημαντικά για τη διαμόρφωση της προσωπικότητάς τους – και καλούμαστε ξαφνικά και εκβιαστικά να προβούμε σε μια συμβιβαστική λύση εις βάρος των παιδιών μας. Γνωρίζετε ότι σε πολλούς παιδικούς σταθμούς του δήμου τα παιδιά κάθονται ? ότι μετά τις 12.15 που είναι το ολοήμερο η απασχόλησή τους είναι parking ? και για να πάμε και στα πιο πρακτικά έχει κανείς αναλογιστεί τι θα γίνει όταν θα αρχίσουν οι ιώσεις με 30-35 στις τάξεις ? (στην εκπομπή σας μίλησε κάποιος κύριος για 54 παιδιά σε 60 τετραγωνικά μέτρα). Πιστεύετε δε ότι αν σαν γονιός θεωρούσα το κτήριο όπου στεγάζεται ο παιδικός σταθμός του παιδιού μου επικίνδυνο θα το έστελνα εκεί ?
Και τέλος μιας και τελικά τον κύριο Στυλιανίδη, όπως και όλους τους πολιτικούς μόνο οι ψήφοι τους νοιάζουν ας κάνουν τον κόπο να μπούν στο www.petitiononline.com/nipia και να διαβάσουν τα σχόλια των μέχρι αυτή τη στιγμή 365 αγανακτισμένων υπογραφόντων και ας κάνουν τον πολλαπλασιασμό επί min.2 – 4 άτομα ανά οικογένεια ψήφων.
Δεν ζητάμε να καταργηθεί ο νόμος – απλά ζητάμε μια αναστολή μιας και δεν είχαμε το χρόνο να προετοιμάσουμε το έδαφος για τα παιδιά μας. Οι μόνοι που δεν χρωστούν να τιμωρηθούν είναι τα 5 χρονα παιδάκια μας και να είστε σίγουροι ότι για του χρόνου όλοι εμείς οι γονείς θα έχουμε το χρόνο να κάνουμε τη σωστή και νόμιμη επιλογή για τα παιδιά μας.

Σας ευχαριστώ,
Λουκία Λεωνίδου

ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΣΑΒΒΑΤΙΑΤΙΚΟ ΚΑΙ ΚΥΡΙΑΚΑΤΙΚΟ ΤΥΠΟ.

2008-10-06T12:25:00.006+03:00

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ 4/10 (δείτε το παραπάνω)
ΚΥΡΙΑΚΑΤΙΚΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ 5/10

Κύριε Υπουργέ,

2008-10-06T11:22:00.003+03:00

Λυπάμαι που είμαι αναγκασμένη να σας γράψω αυτό το γράμμα καθώς ποτέ δεν είχα φανταστεί ότι θα χρειαζόταν να κάνω κάτι τέτοιο. Με προβληματίζει όμως τόσο πολύ το θέμα που έχει δημιουργηθεί με τα ιδιωτικά νηπιαγωγεία που νιώθω υποχρεωμένη να σας γράψω και να εκφράσω την απελπισία και την αγανάκτηση μου, καθώς μάλιστα η πεντάχρονη κόρη μου βρίσκεται στο μέσο αυτής της κατάστασης.

Είμαι Ελληνίδα που γεννήθηκα και μεγάλωσα στην Αγγλία. Αποφάσισα να έρθω στην Ελλάδα διότι ήθελα τα παιδιά μου να μεγαλώσουν σαν Έλληνες και να έχουν Ελληνική ταυτότητα. Διάλεξα το νηπιαγωγείο τους με μεγάλη προσοχή καθώς ήθελα να έχει πολυπολιτισμικό χαρακτήρα και να είναι πολύγλωσσο. Ο γιος μου και η κόρη μου έχουν αναπτυχθεί σε αυτό το νηπιαγωγείο και εκτιμώ ιδιαίτερα τις δασκάλες εκεί. Τώρα αναγκάζομαι να πάρω την κόρη μου από αυτό το σχολείο (επειδή του λείπουν λίγα τετραγωνικά μέτρα), κάτι που σημαίνει ότι δεν θα τελειώσει το σχολείο με τους φίλους της και δεν θα έχει την ικανοποίηση να είναι με τις δασκάλες που έχει αγαπήσει εδώ και 3 χρόνια. Πιστεύω ότι ο κάθε γονιός που βρίσκεται σε αυτήν την κατάσταση και που πρέπει να επιβάλλει αυτή την ξαφνική αλλαγή περιβάλλοντος στο παιδί του είναι εξίσου δυσαρεστημένος και απελπισμένος - αλλά τι επιλογή μας δίνεται; Ποιες εναλλακτικές προτάσεις μας έχουν δοθεί; Να βάλω το παιδί μου σε ένα νηπιαγωγείο με άλλα 25 η περισσότερα παιδιά αντί να μείνει στην τάξη της που είναι μία ομάδα 10 παιδιών, να μην έχει καμία επαφή με άλλες γλώσσες όπως τα αγγλικά και τα γαλλικά που τώρα αρχίζει να μιλάει, να είναι σε μεγαλύτερο χώρο αλλά με πολύ περισσότερα παιδιά τα οποία δεν γνωρίζει.
Είναι προφανές ότι οι γονείς θα έπρεπε να γνωρίζουν πολύ νωρίτερα (κανονικά από την προηγούμενη σχολική χρονιά) τα νηπιαγωγεία που αδειοδοτούνται ώστε να κάνουν ψύχραιμα και έγκαιρα τις επιλογές τους. Σήμερα η πληροφόρηση αυτή έρχεται μετά τις εγγραφές, κάτι που θα συμφωνείτε ότι δεν είναι λογικό.
Ελπίζω ότι καταλαβαίνετε το δίλημμα μου και ότι θα επανεξετάσετε την απόφαση που έχει πάρει το υπουργείο σας. Σας το ζητώ αυτό όχι μόνο για μένα αλλά για όλους τους γονείς που έχουν βρεθεί σε αυτό το αδιέξοδο.

Με εκτίμηση

Αντουαννέτα Ηλιάδη

Η απάντηση του Στυλιανίδη ήρθε μέσω... Κόπτση!

2008-10-03T14:10:00.007+03:00

Ο Υπουργός παιδείας κος Στυλιανίδης δεν καταδέχτηκε να ασχοληθεί με το κείμενο διαμαρτυρίας με 333 υπογραφές που του στείλαμε την Δευτέρα 29/9 από το Petition On Line.

To παρέπεμψε στον κο Κόπτση, ο οποίος με τη σειρά του μας έστειλε την “αυτοματοποιημένη απάντηση Νο 1”, που στέλνουν σε όλους όσους διαμαρτύρονται για το νηπιαγωγείο.

Κάτι δεν έχουν καταλάβει καλά στο υπουργείο.

Είμαστε πολίτες και έχουμε δικαιώματα.

Βρίσκονται στη θέση τους επειδή εμείς το θέλουμε.

Δεν μπορούν να μας αντιμετωπίζουν σαν να μην υπάρχουμε!

Είναι τουλάχιστον εξοργιστικό.

Αν δεν μπορούν να λειτουργήσουν αποτελεσματικά, δεν μπορούν να αντιμετωπίσουν και να λύσουν τα προβλήματα, τότε ας βάλουν έναν “αυτόματο τηλεφωνητή” στη θέση τους, την ίδια δουλειά θα κάνει.

Απαράδεκτος

Υ.Γ. “Αυτοματοποιημένο μήνυμα Νο 1”, εννοώ αυτή την απάντηση που θα βρείτε εδώ και είναι το ίδιο ακριβώς έγγραφο που στέλνουν σε όποιον διαμαρτυρηθεί για το νηπιαγωγείο.

Υπάρχει και “αυτοματοποιημένο μήνυμα Νο 2”, είναι η δεύτερη απάντηση που στέλνουν σε όποιον επιμένει και τους “ενοχλεί” και είναι αυτή.

Το μόνο που αλλάζει στις απαντήσεις είναι το όνομα του παραλήπτη.

ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΕΕΣ ΑΔΕΙΕΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ.

2008-10-03T13:08:00.019+03:00

Επειδή το υπουργείο παιδείας αναφέρει διάφορους υπερφίαλους αριθμούς, θα ήθελα να δώσω τα συγκεκριμένα νούμερα που προκύπτουν από την νέα λίστα των αδειοδοτημένων νηπιαγωγείων του υπουργείου στις 10/10/08.

• Σε ΟΛΗ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ αυτή τη στιγμή υπάρχουν συνολικά: 242 Ιδιωτικά νηπιαγωγεία. Με Παλαιές και Νέες άδειες.

• Σε ΟΛΗ ΤΗΝ ΑΤΤΙΚΗ συνολικά: 93 Ιδιωτικά νηπιαγωγεία. Με Παλαιές και Νέες άδειες.

• Οι ΝΕΕΣ άδειες σε ΟΛΗ ΤΗΝ ΑΤΤΙΚΗ είναι 34 εκ των οποίων οι 12 είναι ΠΡΟΣΩΡΙΝΕΣ!!!

• Οι νέες άδειες σε όλη την υπόλοιπη Ελλάδα είναι 99.

Σύνολο νέων αδειών σε όλη την επικράτεια: 133

Στον κτιριακό έλεγχο απορρίφθηκαν 110 και δεν έχουν ελεγχθεί ακόμα 59.

Απαράδεκτος

Α Γ Α Ν Α Κ Τ Η Σ Η...

2008-10-03T10:10:00.003+03:00

ΕΧΕΤΕΤΕ ΝΑ ΦΑΤΕ ΜΑΥΡΟ ΟΛΟΙ! ΚΙ ΟΙ 300! ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΠΟΥ ΠΑΙΖΕΤΕ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΑΣ!
ΤΕΛΙΚΑ ΑΝΑΓΚΑΣΤΗΚΑ ΝΑ ΑΛΛΑΞΩ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ, ΑΦΟΥ ΚΑΝΕΙΣ ΔΕΝ ΞΕΡΕΙ Η ΔΕ Θ Ε Λ Ε Ι ΝΑ ΜΟΥ ΠΕΙ ΤΙ ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ. ΤΟ ΠΗΡΑ ΣΑ ΝΑ ΗΤΑΝ ΠΡΑΓΜΑ, ΞΑΦΝΙΚΑ ΣΕ ΑΛΛΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΚΛΑΙΕΙ ΚΑΘΕ ΜΕΡΑ. ΚΑΝΕΙΣ ΣΑΣ ΔΕΝ ΞΕΡΕΙ ΑΠΟ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ? ΤΙ ΕΙΣΤΕ ΕΣΕΙΣ? ΔΕΝ ΕΙΣΤΕ ΓΟΝΕΙΣ? ΑΥΓΟΥΣΤΟ ΝΟΜΟΣ! ΧΑΘΗΚΕ Ο ΜΑΙΟΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΣΟΒΑΡΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΕΧΟΥΜΕ ΤΟ ΧΡΟΝΟ ΝΑ ΒΡΟΥΜΕ ΑΛΛΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΓΚΑΙΡΑ, ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΕΧΟΥΝ ΞΕΚΙΝΗΣΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ??
ΑΛΛΑ ΣΑΣ ΝΟΙΑΖΕΙ ΤΙΠΟΤΑ ΕΣΑΣ? ΜΟΝΟ ΟΙ ΨΗΦΟΙ! ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΧΩΡΑ! ΑΣ ΓΕΛΑΣΩ!

Αγανακτισμένος γονιός 5χρονου

Αίτηση-ερώτηση στο ΥΠΕΠΘ και απάντηση για τις συνέπειες...

2008-10-02T11:27:00.016+03:00

ΑΙΤΗΣΗ-ΕΡΩΤΗΣΗ
4/9/08
Παρακαλώ όπως απαντήσετε στο ακόλουθο ερώτημα:
ποιές είναι οι συνέπειες της μη λήψης βεβαίωσης από νηπιαγωγείο (ιδιωτικό) για ένα παιδί που την επόμενη χρονιά
θα φοιτήσει στην Α' Δημοτικού;
Είναι ένα θέμα που με ενδιαφέρει τόσο ως γονέα,
όσο και ως εκπρόσωπο γονέων.

Με τιμή,
Γονιός

Αυτό που προκύπτει από το έγγραφο του υπουργείου είναι:

1) Όσο απαραίτητο για την εγγραφή του παιδιού στην Α' Δημοτικού είναι η οφθαλμολογική και καρδιολογική εξέταση, τόσο είναι και η βεβαίωση φοίτησης νηπιαγωγείου.

2) Οι συνέπειες για το γονέα είναι (αρθ. 458 ποινικού κώδικα), είναι 60 € πρόστιμο.

3) Οι παιδικοί σταθμοί δεν έχουν δικαίωμα να λειτουργήσουν τμήματα νηπιαγωγείου.
Αλλά να σημειώσω:
έχουν δικαίωμα φιλοξένησης και φύλαξης παιδιών μέχρι της ηλικίας του δημοτικού σχολείου (σύμφωνα με την άδεια τους).

Το χρονικό ενός μη “προαναγγελθέντος θανάτου”.

2008-10-01T10:49:00.024+03:00

Πράξη 1η.
Στις 29/5/2008 ο κος Κόπτσης στέλνει έγγραφο στους παιδικούς σταθμούς- “Σύμφωνα με το άρθρο 32 του Νόμου 3577/2007 (ΦΕΚ 130, τ. Α΄) μόνο για το σχολικό έτος 2007-2008 μπορούσαν να λειτουργήσουν τμήματα Νηπιαγωγείων εντός των Παιδικών και Βρεφονηπιακών Σταθμών”-,
το “κλειδί” βρίσκεται στη λέξη “μόνο”, δεν υπάρχει πουθενά κάτι τέτοιο στον προαναναφερθέντα νόμο.
Το έστειλε δε στο παρά-ένα, γιατί από 1 Ιουνίου ξεκινούσαν οι εγγραφές στο Δημόσιο Νηπιαγωγείο (να είναι καλυμμένος).
Οι παιδικοί σταθμοί άρχισαν να τρέχουν, αλλά ο σύλλογος ΠΑΣΙΠΣ τους καθησύχαζε και μάλιστα τους έλεγε να μη δώσουν σημασία στο έγγραφο.
Πράξη 2η.
Στις 17/7 περνάει τροπολογία στη βουλή που κάνει υποχρεωτική τη “βεβαίωση φοίτησης νηπιαγωγείου” από την επόμενη σχολ. χρονιά και δίνει παράταση στη δυνατότητα να κάνουν αιτήσεις για ίδρυση ιδιωτικού νηπιαγωγείου οι ενδιαφερόμενοι μέχρι τις 31/7 και έτσι να κάνουν εγγραφές για τη σχολ. χρονιά 08-09 από 1-15/9/08. (Το ΦΕΚ αυτού του νόμου δημοσιεύεται 1/8/08) !!!
Οι παιδικοί σταθμοί, αλλόφρονες, “τσιμπάνε το αγκίστρι” και τρέχουν να κάνουν αιτήσεις για ίδρυση νηπιαγωγείου.
Πράξη 3η.
Φθάνουμε στις 10 Οκτώβρη και βγαίνει η λίστα με τα νεο-αδειοδοτημένα νηπιαγωγεία.
Για όλη την Αττική, 12 πήραν ΠΡΟΣΩΡΙΝΗ άδεια (άλλη μια πρωτοτυπία του υπουργείου) και 22 πήραν (κανονική) άδεια.
Σύνολο: 34 άδειες στην Αττική (συμπεριλαμβανομένων και αυτών που είχαν κάνει αίτηση μέχρι το τέλος του 2007).
Εκ των οποίων οι περισσότερες αφορούν ιδιωτικά σχολεία!
Είδατε τι ωραία “βγαίνουν από τη μέση” οι παιδικοί σταθμοί...

Απαράδεκτος

Μην το φέρετε... έχουμε στάση εργασίας!

2008-09-29T11:10:00.007+03:00

Καλημέρα σας.

Είμαι κι εγώ μια μαμά με νήπιο που έχει υποστεί τη φετινή απίστευτη ταλαιπωρία.

Σήμερα, Δευτέρα, στις 7.50, μου τηλεφώνησε η διευθύντρια του 8ου νηπιαγωγείου Ηλιούπολης για να μου πει ότι 8-10 έχουν στάση εργασίας!!!!
Και να πάω το παιδί μου μετά τις 10 στο σχολείο!!!

Προφανώς, μας έχετε περάσει για αργόσχολους οι οποίοι πήγαιναν τα παιδιά τους στα ιδιωτικά νηπιαγωγεία από καπρίτσιο.

Όχι, αγαπητοί μου! Τα πηγαίναμε από ανάγκη λόγω του ΑΝΕΠΑΡΚΕΣΤΑΤΟΥ ΚΑΙ ΑΝΕΥΘΥΝΟΥ συστήματος της δημόσιας εκπαίδευσης και από επιλογή γιατί δεν θέλαμε τα παιδιά μας να έχουν "παιδαγωγούς" που τηλεφωνούν στις 7.50 το πρωϊ και ανατρέπουν όλο το πρόγραμμα του παιδιού και κατ' επέκταση όλης της οικογένειας!

Πραγματικά, στηρίζετε την εργαζόμενη μητέρα...

Με εκτίμηση,

Χρυσούλα Δημοπούλου

“Οι καλοκαιρινές εμπνεύσεις του Υπουργού Παιδείας”

2008-09-28T22:45:00.004+03:00

Το 2006 ψηφίστηκε νόμος που υποχρεώνει τους γονείς των νηπίων, από 6 χρονών και κάτω να τα εγγράψουν στα δημόσια νηπιαγωγεία ή στα ιδιωτικά που έχουν άδεια λειτουργίας από το Υπουργείο Παιδείας.
Σωστό μέτρο με την προϋπόθεση ότι θα εξασφαλίζονταν ο απαραίτητος χρόνος για την αναγκαία οργάνωση των δημόσιων και την επάνδρωση τους με ειδικευμένο προσωπικό.
Την 1/8/08, όταν η εφαρμογή του νόμου θ' άρχιζε από το σχολικό έτος 2008-2009, δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ η τροπολογία η οποία ψηφίστηκε τέλος Ιουλίου που προβλέπει και επιβάλλει την φοίτηση στο δημόσιο νηπιαγωγείο σαν προϋπόθεση για την εγγραφή στη συνέχεια στην Α' τάξη του Δημοτικού.
Ύστερα από την αναστάτωση και τη δικαιολογημένη αγανάκτηση των ενδιαφερομένων γονιών που τα παιδιά τους είχαν φοιτήσει και συνηθίσει στους παιδικούς σταθμούς της γειτονιάς τους και είχαν άδεια από το υπουργείο υγείας, ο υπουργός, κατά τα μέσα Μαρτίου 2008, ζήτησε από όλα τα νηπιαγωγεία, ανεξάρτητα από το υπουργείο - παιδείας ή υγείας- που χορήγησε την άδεια, να παραλαμβάνουν αιτήσεις εγγραφής από τους γονείς.
Σπεύσανε τότε γονείς, όπως ήταν φυσικό και γράψανε τα παιδιά τους στους παιδικούς σταθμούς και νηπιαγωγεία της επιλογής τους που ήδη τα παιδάκια των 3,4 και 5 ετών είχαν προσαρμοστεί και συνηθίσει από το προηγούμενο χρόνο φοίτησης σ' αυτά.
Δεν είναι άλλωστε εύκολο ένα νήπιο ν' αλλάζει περιβάλλον. Και είναι αδύνατο να του εξηγήσεις ότι ο υπουργός, ρεμβάζοντας σε κάποια νησιώτικη ακρογιαλιά, τού' ρθε ξαφνικά η ιδέα κατακαλόκαιρο, να προβεί στην εκβιαστική αυτή τροπολογία της 1/8/08, αδιαφορώντας για τις σοβαρές συνέπειες, υλικές και ηθικές σε βάρος των χιλιάδων γονιών, που ήδη είχαν γράψει τα παιδιά τους και πλήρωσαν τις προκαταβολές πριν αναχωρήσουν για τις διακοπές τους.
Δεν γνωρίζω αν ο ευγενικός και ευφυής κατά τα άλλα υπουργός έχει δικά του παιδιά, ώστε να εμφορείται από τις σχετικές “τρυφερές” ευαισθησίες.
Γνωρίζω όμως ότι ένας υπουργός παιδείας φροντίζει να περιβάλλεται από ειδικευμένους και έμπειρους, στα ευαίσθητα αυτά θέματα, συμβούλους -π α ι δ α γ ω γ ο ύ ς. Το νήπιο δεν είναι αντικείμενο να το μετακινείς κατά βούληση από γωνιά σε γωνιά, από σπίτι σε σπίτι, από τους γνωστούς του και δοκιμασμένους έμπειρους και ευαίσθητους νηπιαγωγούς που έχει συνηθίσει, στους άγνωστους και ψυχρούς συνήθως νηπιαγωγούς-δημόσιους υπάλληλους.

Σπύρος Αρβανίτης

Επιστολές προς κο Κόπτση και κο Στυλιανίδη

2008-09-26T19:36:00.008+03:00

Κύριε Κόπτση καλημέρα σας,
Σε συνέχεια της χτεσινής μας επίσκεψης στο Υπουργείο Παιδείας, θα ήθελα να αιτηθώ όπως μου αποστείλετε εγγράφως τις συνέπειες που θα έχουμε εμείς ως γονείς αλλά και το παιδί μας, εφόσον δεν φοιτήσει σε αδειοδοτημένο ιδιωτικό νηπιαγωγείο.

Επίσης, θα ήθελα να σας παρακαλέσω να με ενημερώσετε σε ποιο νόμο/εγκύκλιο/διάταξη (ΦΕΚ, αριθμός νόμου, άρθρο κλπ.) περιλαμβάνεται ξεκάθαρα η διατύπωση ότι δε θα μπορέσει να εγγραφεί το παιδί μας σε ιδιωτικό ή δημόσιο δημοτικό σχολείο αν και εφόσον δε φοιτήσει σε αδειοδοτημένο ιδιωτικό ή δημόσιο νηπιαγωγείο.

Με την ευκαιρία που μου δίνεται, θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για το χρόνο που μας διαθέσατε χτες, ώστε να σας περιγράψουμε τα προβλήματα που μας δημιουργεί η εφαρμογή του νόμου για τα ιδιωτικά νηπιαγωγεία.

Ελπίζω να σας δόθηκε χτες η ευκαιρία να ενημερώσετε τον Κο Στυλιανίδη για τις διαστάσεις που έχει πάρει το θέμα με τους ιδιωτικούς παιδικούς σταθμούς/ιδιωτικά νηπιαγωγεία και τις συνέπειες που υφίστανται χιλιάδες ελληνικές οικογένειες.

Εύχομαι να δώσετε το συντομότερο μια λύση στο φλέγον αυτό ζήτημα, λαμβάνοντας, κυρίως, υπόψη την ψυχική ηρεμία των παιδιών που διανύουν, μόλις, το πέμπτο έτος της ηλικίας τους.

Με εκτίμηση,
Ανδρέας Κοκιούσης

----------------------------------------------------------------------------

Αγαπητέ Κύριε Στυλιανίδη,
Σε συνέχεια της επικοινωνίας μου με την κυρία Σωτηροπούλου, παίρνω την πρωτοβουλία να σας ενημερώσω για ένα θέμα που αφορά αρκετές χιλιάδες ελληνικές οικογένειες.

Είμαι ένας από τους πολλούς γονείς που πηγαίνει το παιδί του σε ιδιωτικό Παιδικό Σταθμό/Νηπιαγωγείο, λόγω διευρυμένου ωραρίου εργασίας.

Τόσο η σύζυγός μου όσο κι εγώ, εργαζόμαστε στον ιδιωτικό τομέα και κατά συνέπεια το ωράριο λειτουργίας, ακόμη και του ολοήμερου δημόσιου Νηπιαγωγείου δεν επαρκεί, καθότι και οι δυο μας επιστρέφουμε στο σπίτι μας αρκετά πιο μετά από τις 16:00 που κλείνουν τα δημόσια Νηπιαγωγεία.

Όπως και πέρυσι, έτσι και φέτος ξαναγράψαμε τη μεγάλη μας κόρη στον ίδιο Ιδιωτικό Παιδικό σταθμό που την πηγαίναμε τις δύο προηγούμενες σχολικές χρονιές.

Όλα κυλούσαν ομαλά, μέχρι που πριν από 15 ημέρες ακούσαμε ότι οι ιδιωτικοί Παιδικοί Σταθμοί δεν έχουν άδεια λειτουργίας και συνεπώς, οφείλουν οι γονείς να εγγράψουν τα παιδιά τους στα Δημόσια Νηπιαγωγεία.

Έκτοτε, η σύζυγός μου κι εγώ έχουμε επιδοθεί σ’ έναν αγώνα δρόμου, για να ενημερωθούμε για τις διαστάσεις που έχει το θέμα, επιδιώκοντας να το αναδείξουμε κι εμείς από την πλευρά με όλους τους τρόπους στους καθ’ ύλη αρμόδιους.

Σας επισυνάπτω την επίσημη απάντηση που έλαβα από τη Διεύθυνση Σπουδών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείο Παιδείας, σχετικά με το πρόβλημα που σας περιέγραψα παραπάνω.

Θα με είχαν σχεδόν πείσει ότι πράγματι όλα είναι ρόδινα, ότι όλα τα προβλήματα έχουν λυθεί, αν δεν είχα προσωπική άποψη για το θέμα. Και το ίδιο μπορούν να βεβαιώσουν και οι χιλιάδες οικογένειες που έχουν τα παιδιά τους “ξεκρέμαστα”, αφού έχουμε οδηγηθεί σε πραγματικό αδιέξοδο.

Δεν είμαι σε θέση να γνωρίζω αν και κατά πόσο έχετε ιδία αντίληψη για την έκταση του θέματος, για ένα όμως μπορώ να σας διαβεβαιώσω. Τόσο εμείς οι γονείς, όσο και τα παιδιά μας υπάρχουμε; είμαστε πολλοί και βιώνουμε στο πετσί μας αυτήν την καθημερινή αγωνία του να ζεις στην “παρανομία”.

Είμαστε οι “παράνομοι” της ελληνικής κοινωνίας, που κινούμαστε εκτός νομικού πλαισίου, που θα υποστούμε τις κυρώσεις του ποινικού κώδικα κλπ κλπ επειδή δεν είχαμε την παραμικρή ιδέα για το τι περιλαμβάνει ο νόμος για την υποχρεωτική εκπαίδευση στο Νηπιαγωγείο, σχετικά με τη λειτουργία των ιδιωτικών Παιδικών Σταθμών/Νηπιαγωγείων (αυτές τις απαντήσεις περί κυρώσεων του Ποινικού κώδικα με περίσσια αλαζονεία και έλλειψη ευαισθησίας δίνουν προφορικά τα στελέχη του Υπουργείου Παιδείας).

Δεν έχω την αρμοδιότητα να σας υποδείξω το πώς θα μπορούσατε να δώσετε λύση στο φλέγον θέμα που αντιμετωπίζουν χιλιάδες ελληνικές οικογένειες , απλά σας δίνω ένα παράδειγμα, θέλοντας να επισημάνω ότι όλα τα θέματα, μπορεί να τύχουν διαφορετικής μεταχείρισης, αν υπάρχει η σχετική πολιτική βούληση.

Με τροπολογία που κατατέθηκε χτες το βράδυ από το Υπουργείο Μεταφορών, παρατείνεται για ένα έτος το μονοπώλιο της Ολυμπιακής Αεροπορίας-Υπηρεσίες για την παροχή Υπηρεσιών Επίγειας Εξυπηρέτησης στα περιφερειακά ελληνικά αεροδρόμια. Και αυτό το θέμα ήταν υπό αίρεση και πολλές αντιδράσεις από τον ευρύτερο χώρο του Τουρισμού υπήρχαν, υπέρ της κατάργησης του μονοπωλίου, παρόλα αυτά, η πολιτική βούληση, δίνει αυτή τη λύση που διαβάσατε παραπάνω.

Σας προτείνω να επισκεφτείτε έναν ιστόποπο (blogspot) που δημιουργήθηκε από γονείς που αντιμετωπίζουν το ίδιο πρόβλημα μ’ εμένα και τη σύζυγό μου. http://aparadektos-nipiagwgeio.blogspot.com/ , συνειδητοποιώντας το μέγεθος του προβλήματος.

Αυτό που ζητούν όλοι οι γονείς, είναι να υπάρξει ένας χρόνος αναστολής στην εφαρμογή του νέου νόμου.

Δείξτε την απαιτούμενη κοινωνική ευαισθησία δίνοντας λύση στο πρόβλημα που αντιμετωπίζουν τόσες ελληνικές οικογένειες. Και μην ξεχνάτε ότι ο νόμος που ψηφίστηκε για τα ιδιωτικά Νηπιαγωγεία επηρεάζει τα παιδιά μας.

Σας καλώ, λοιπόν να δώσετε εσείς την απάντηση στην κορούλα μας (ετών 5 φυσικά) όταν καθημερινά μας ρωτάει: “μπαμπά και μαμά θ’ αλλάξω σχολείο?” ή “θα κλείσει το σχολείο μου?”.

Με εκτίμηση,
Ανδρέας Κοκιούσης

ΘΕΡΜΗ ΠΑΡΑΚΛΗΣΗ!

2008-09-25T16:47:00.004+03:00

ΕΙΜΑΙ ΜΗΤΕΡΑ ΠΕΝΤΑΧΡΟΝΟΥ ΚΟΡΙΤΣΙΟΥ ΠΟΥ ΦΟΙΤΑ ΑΠΟ 20 ΜΗΝΩΝ ΣΕ ΜΕΓΑΛΟ ΠΑΙΔΙΚΟ ΣΤΑΘΜΟ ΠΟΥ ΦΕΤΟΣ ΔΕ ΠΗΡΕ ΑΔΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΝΗΠΙΑΚΟ ΤΜΗΜΑ, ΑΦΟΥ ΔΕΝ ΠΡΟΝΟΗΣΕ ΠΡΟΦΑΝΩΣ.
ΟΜΩΣ ΕΝ ΑΓΝΟΙΑ ΜΑΣ ΓΙΑ ΟΛΑ ΑΥΤΑ..ΚΑΝΑΜΕ ΤΗΝ ΕΓΓΡΑΦΗ ΑΠΟ ΤΟ ΜΑΙΟ 2008..ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΘΗΚΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΜΟΛΙΣ 15 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2008!!!!!!!!!!
ΣΑΣ ΘΕΡΜΟΠΑΡΑΚΑΛΩ ΕΞΑΙΤΙΑΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΑΝΑΦΕΡΕΙ ΗΔΗ ΑΛΛΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΡΕΜΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΟΥ ΞΑΦΝΙΚΑ ΚΑΛΟΥΝΤΑΙ Ν ΑΛΛΑΞΟΥΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΣΟ ΑΠΟΤΟΜΑ (ΑΠΟ ΤΙΣ 25 ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ ΠΗΓΑΙΝΕΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ..) ΝΑ ΔΩΣΕΤΕ ΠΑΡΑΤΑΣΗ ΓΙΑ ΦΕΤΟΣ.
ΕΙΜΑΙ ΣΕ ΑΔΙΕΞΟΔΟ..ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΜΟΥ ΕΚΤΟΣ ΑΠΟ ΤΟ ΟΤΙ ΔΕΝ ΠΛΗΡΕΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ (ΟΧΙ ΤΥΠΙΚΑ) ΛΟΓΩ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΟΥ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΕΥΕΙ ΑΦΑΝΤΑΣΤΑ.
ΣΑΣ ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΓΙΑ ΜΙΑ ΑΚΟΜΗ ΦΟΡΑ. ΔΕΝ ΤΟ ΞΕΡΑΜΕ! ΜΗ ΜΑΣ ΤΙΜΩΡΕΙΤΕ ΑΛΛΟ ΕΜΑΣ ΤΙΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΕΣ ΠΟΥ ΚΑΝΟΥΜΕ ΠΑΙΔΙΑ…
Μ.Χ

ΠΡΟΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

2008-09-25T11:18:00.005+03:00

κύριε Κόπτση,

Ευχαριστώ για την απάντησή σας στην επιστολή μας.
Πιθανόν να μας μπερδέψατε και μας απαντήσατε σαν να ήμαστε ιδιοκτήτες παιδικού σταθμού.
Είμαστε γονείς νηπίου εργαζόμενοι στον ιδιωτικό τομέα και η θέση που έχουμε για το παιδί στο δημόσιο νηπιαγωγείο δεν μας καλύπτει σε τίποτα.

Συγχαρητήρια που καταφέρατε να τα χωρέσετε όλα τα νήπια στα δημόσια νηπιαγωγεία (αυτό είναι το μόνο πρόβλημα???), αλλά λυπάμαι που η απάντηση σας αυτή δεν μπαίνει στην ουσία του θέματος και φυσικά δεν παρέχει και καμία λύση.

ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΝΑ ΣΑΣ ΠΡΟΤΕΙΝΩ

ΑΝΤΙ ΝΑ … ΚΑΝΕΤΕ ΠΙΣΩ ΚΑΙ ΝΑ ΑΛΛΑΞΕΤΕ ΤΟ ΝΟΜΟ
ή
ΑΝΤΙ ΝΑ … ΔΩΣΕΤΕ ΠΑΡΑΤΑΣΗ (ΟΠΩΣ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ή ΤΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ)
ή
ΑΝΤΙ ΝΑ … ΛΕΤΕ ΟΤΙ ΤΑ ΔΙΑΤΗΡΗΤΕΑ ΚΤΙΡΙΑ ή ΤΟ ΨΥΧΙΚΟ-ΦΙΛΟΘΕΗ ΕΞΑΙΡΟΥΝΤΑΙ

ΝΑ ΠΕΙΤΕ ΜΕ ΚΑΠΟΙΟ ΤΡΟΠΟ ΠΩΣ ΓΙΑ Τ0 ΣΧ. ΕΤΟΣ 2009-2010
ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΘΑ ΕΓΓΡΑΦΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΑΠΟ ΠΟΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΑΝ

ΩΣΤΕ ΝΑ ΛΗΞΕΙ ΑΥΤΗ Η ΑΠΙΣΤΕΥΤΗ ΤΑΛΑΙΠΩΡΙΑ ΜΙΚΡΩΝ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΩΝ.

Στο τέλος, παρακαλούμε βάλτε στη ζυγαριά και το πολιτικό κόστος των ενεργειών σας – ξέρουμε πως το υπολογίζετε.
Όλοι οι γονείς θα είναι εναντίον σας και γνωρίζετε πόσο ευαίσθητοι είναι όλοι οι Έλληνες με τα παιδιά τους.
Ευκολότερα πληρώνει κάποιος ΕΠΙΠΛΕΟΝ 1000 Ευρώ φόρους, αλλά δυσκολότερα σε ψηφίζει όταν του πειράξεις το παιδί του…

Ευχαριστώ πολύ για την προσοχή σας
Άγης Παπαδημητρίου

Νόμος για τα Ιδιωτικά Νηπιαγωγεία-Χιλιάδες ελληνικές οικογένειες σε ομηρία.

2008-09-24T18:44:00.004+03:00

Αγαπητέ Κύριε Σιούφα,

Σε συνέχεια της επικοινωνίας μου με την κυρία Παπαχρήστου, παίρνω την πρωτοβουλία να σας ενημερώσω για ένα θέμα που αφορά αρκετές χιλιάδες ελληνικές οικογένειες.

Είμαι ένας από τους πολλούς γονείς που πηγαίνει το παιδί του σε ιδιωτικό Παιδικό Σταθμό/Νηπιαγωγείο, λόγω διευρυμένου ωραρίου εργασίας.

Τόσο η σύζυγός μου όσο κι εγώ, εργαζόμαστε στον ιδιωτικό τομέα και κατά συνέπεια το ωράριο λειτουργίας, ακόμη και του ολοήμερου δημόσιου Νηπιαγωγείου δεν επαρκεί, καθότι και οι δυο μας επιστρέφουμε στο σπίτι μας αρκετά πιο μετά από τις 16:00 που κλείνουν τα δημόσια Νηπιαγωγεία.

Όπως και πέρυσι, έτσι και φέτος ξαναγράψαμε τη μεγάλη μας κόρη στον ίδιο Ιδιωτικό Παιδικό σταθμό που την πηγαίναμε τις δύο προηγούμενες σχολικές χρονιές.

Όλα κυλούσαν ομαλά, μέχρι που πριν από 15 ημέρες ακούσαμε ότι οι ιδιωτικοί Παιδικοί Σταθμοί δεν έχουν άδεια λειτουργίας και συνεπώς, οφείλουν οι γονείς να εγγράψουν τα παιδιά τους στα Δημόσια Νηπιαγωγεία.

Σας επισυνάπτω την επίσημη απάντηση που έλαβα από το Υπουργείο Παιδείας, σχετικά με το πρόβλημα που σας περιέγραψα παραπάνω.

Θα με είχαν σχεδόν πείσει ότι πράγματι όλα είναι ρόδινα, ότι όλα τα προβλήματα έχουν λυθεί, αν δεν είχα προσωπική άποψη για το θέμα. Και το ίδιο μπορούν να επικαλεστούν οι χιλιάδες οικογένειες που έχουν τα παιδιά τους “ξεκρέμαστα”, αφού με βάση τα όσα λέγονται από πλευράς Υπουργείου Παιδείας, αν ένα παιδί δε φοιτήσει σε αδειοδοτημένο ιδιωτικό Νηπιαγωγείο, τότε δε θα του επιτραπεί να εγγραφεί του χρόνου στην Πρώτη Δημοτικού (φυσικά ούτε που αποτολμούν να μου το δώσουν εγγράφως αυτό, γιατί απλά δε “στέκει”).

Οι νόμοι Κύριε Σιούφα μπορεί να υπάρχουν, καθίστανται όμως ανεφάρμοστοι όταν στερούνται λογικής.

Η απάντηση αυτή που μου απέστειλε το Υπουργείο Παιδείας αρκείται στους τύπους και δεν μπαίνει στην ουσία του θέματος και φυσικά δεν παρέχει και καμία λύση.

Λυπάμαι, αλλά η στάση του Υπουργείου Παιδείας μόνο από κοινωνική ευαισθησία δε διακρίνεται, αφού έχει οδηγήσει χιλιάδες οικογένειες να εξακολουθούν να στέλνουν τα παιδιά τους σε μη “αδειοδοτημένους” ιδιωτικούς παιδικούς σταθμούς, υποχρεώνοντας ουσιαστικά τους γονείς να παρανομούν και κυρίως μη λαμβάνοντας υπόψη το κυριότερο; τα παιδιά μας και την ψυχολογική πίεση που δέχονται στην τρυφερή ηλικία των 5 ετών, αντιλαμβανόμενα ότι ενδέχεται να “συρθούν” σ’ ένα καινούργιο σχολικό περιβάλλον, με ό,τι αυτό συνεπάγεται η κάθε καινούργια αρχή.

Προς το παρόν κανένας δεν μπορεί να μας δώσει μια σαφή απάντηση για το τι θα κάνουμε με τα παιδιά μας και αν και εφόσον και πότε θα αδειοδοτηθούν οι ιδιωτικοί παιδικοί σταθμοί.

Άλλα περιμέναμε από τη “Νέα Διακυβέρνηση” και λυπάμαι αλλά δυστυχώς τα γεγονότα και κυρίως οι πράξεις μας διαψεύδουν.

Σας προτείνω να επισκεφτείτε έναν ιστόποπο (blog) που δημιουργήθηκε από γονείς που αντιμετωπίζουν το ίδιο πρόβλημα μ’ εμένα και τη σύζυγό μου. http://aparadektos-nipiagwgeio.blogspot.com, συνειδητοποιώντας το μέγεθος του προβλήματος.

Αυτό που ζητούν όλοι οι γονείς, είναι να υπάρξει ένας χρόνος αναστολής στην εφαρμογή του νέου νόμου.

Σας ευχαριστώ για το χρόνο και ελπίζω να δείξετε για μια ακόμη φορά την ευαισθησία που σας διακρίνει, σ’ ένα πραγματικά κοινωνικό πρόβλημα, που αφορά τη μέση ελληνική οικογένεια.

Με εκτίμηση,

Ανδρέας Κοκιούσης

ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΓΟΝΙΩΝ ΓΙΑ ΑΝΑΣΤΟΛΗ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ ΤΟΥ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚOY ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

2008-09-24T11:11:00.002+03:00

Κάθε χρόνο τέτοια εποχή, ο Σεπτέμβρης σηματοδοτούσε την έναρξη της νέας «σχολικής χρονιάς» για μικρούς και μεγάλους. Χιλιάδες εξάχρονα παιδιά και οι οικογένειές τους ετοιμάζονταν για το μεγάλο βήμα, την πρώτη μέρα στο σχολείο, μια συμβολική στιγμή μετάβασης από την οικογένεια στην πολιτεία, από τη νηπιακή ηλικία στην πρώτη «ενηλικίωση», το πρώτο βήμα προς το μεγάλο περιβόλι της γνώσης, της ανεξαρτητοποίησης, της ένταξης στην ομάδα. Κάθε χρόνο αυτός ο μήνας ξεκινούσε με γέλια, με τραγούδια, με προσμονή, λίγο άγχος, καινούργιους μαρκαδόρους και σάκκα και την υπέροχη θετική σκέψη των μικρών που είναι έτοιμοι να φάνε κάθε τι καινούργιο με το κουτάλι.
Και ξαφνικά φέτος αυτό το σκηνικό γέμισε απελπισμένα και τρομαγμένα μικρά πεντάχρονα, αναστατωμένους γονείς: το νηπιαγωγείο έγινε υποχρεωτικό πέρυσι εν μια νυκτί, χωρίς σχεδιασμό, προγραμματισμό και υποδομές από την πολιτεία, χωρίς καν σοβαρή και υπεύθυνη ενημέρωση των γονιών για τις αλλαγές, για τους νέους όρους και συνθήκες, για τους εκπαιδευτικούς στόχους. Και φέτος, Αύγουστο μήνα, που οι πάντες βρίσκονται σε άδεια (όπως όλες οι μεγάλες «μεταρρυθμίσεις») έρχεται η ύστατη προχειρότητα των «μεγάλων μεταρρυθμιστών της παιδείας», τα νήπια υποχρεούνται να προσκομίζουν πιστοποιητικό παρακολούθησης νηπιαγωγείου αδειοδοτημένου από το ΥΠΠΟ αλλιώς δεν θα εγγραφούν στο δημοτικό σχολείο του χρόνου. Και εκεί αρχίζει το ατελείωτο μπάχαλο, ποιος έχει άδεια από τους ιδιωτικούς παιδικούς σταθμούς και νηπιαγωγεία, σε ποιο δημόσιο νηπιαγωγείο ανήκει η γειτονιά σου, έχει θέσεις; Έχει ολοήμερες τάξεις που να καλύπτουν τις ανάγκες που κάλυπταν οι παιδικοί σταθμοί; Θα σε πάρουν στο δημόσιο; Θα σε γράψουν τα ιδιωτικά; Και τα παιδιά που φοιτούσαν για χρόνια στους ιδιωτικούς παιδικούς σταθμούς και νηπιαγωγεία και είχαν βρεί μια σειρά; Και συνειδητοποιούμε οι γονείς ότι ο βασιλιάς είναι γυμνός. Ότι για άλλη μια φορά στο βωμό επικοινωνιακών πολιτικάντικων παιχνιδιών, επίδειξης πολιτικής αποφασιστικότητας, και θρασύτατων λεονταρισμών που δεν βασίζονται σε καμιά πραγματικότητα, οι γονείς, οι πολίτες, τα παιδάκια γίνονται έρμαιο στο βωμό μιας «μεταρρύθμισης» (;) για την οποία κανείς δεν ήταν έτοιμος και ενημερωμένος και κυρίως το ίδιο το κράτος που την εφαρμόζει βίαια τώρα. Οι γονείς ανακαλύψαμε έντρομοι και τελευταία στιγμή ότι οι υποδομές για τα δημόσια νηπιαγωγεία δεν είναι επαρκείς για να καλύψουν όλα τα παιδιά, δεν πληρούν τα κριτήρια που διατείνεται η ίδια η πολιτεία ότι πρέπει να πληρούν αντίστοιχα οι ιδιωτικοί παιδικοί σταθμοί που λειτουργούσαν για δεκαετίες και περιλάμβαναν τάξεις νηπιαγωγείου, καλύπτοντας χρόνια τα κενά του κράτους. Και έρχεται η αποστομωτική απάντηση από το ΥΠΠΟ «θα χωρέσουν όλα τα παιδιά»!!!!! Αυτό είναι το όραμά τους για την προσχολική αγωγή αυτών των τόσο ευαίσθητων ηλικιών όπου διαμορφώνεται η αίσθηση ασφάλειας, ταυτότητας και ένταξης των νηπίων. Να «χωρέσουν»! Σαν να μιλάμε για τα πρόβατα στο μαντρί. Απλώς να χωρέσουν. Σε τάξεις λιγοστές, χωρίς πολλές φορές τα απαραίτητα, ενίοτε χωρίς στοιχειώδη κριτήρια ασφάλειας, με απελπισμένους νηπιαγωγούς που βλέπουν τις τάξεις να φρακάρουν και να δέχονται απανωτά αλληλοαναιρούμενες οδηγίες από το υπουργείο, συχνότατα στέλνοντάς τα σε νηπιαγωγεία πολύ μακριά από τη γειτονιά τους ή αφήνοντάς τα κυριολεκτικά στο δρόμο εφόσον οι αριθμοί που μπορεί να αντέξει μια τάξη δημόσιου νηπιαγωγείου είναι πολύ συγκεκριμένοι.
Η ζωή και η καθημερινότητα χιλιάδων γονιών και παιδιών έχει αναστατωθεί, όλα έγιναν στο ποδάρι χωρίς σοβαρό προγραμματισμό και το μόνο που ζητούμε πια, μπας και μπορέσει το κράτος να βάλει μια τάξη στα «του οίκου του» είναι να ανασταλεί τουλάχιστον για φέτος η εγκύκλιος περί «πιστοποιημένου απολυτηρίου νηπιαγωγείου» ως προϋπόθεση για εγγραφή στο Δημοτικό, ώστε να υπάρξει ο αναγκαίος χρόνος για να προσαρμοστούν στις νέες ανάγκες που δημιουργήθηκαν τόσο τα δημόσια νηπιαγωγεία όσο και οι ιδιωτικοί παιδικοί σταθμοί-νηπιαγωγεία που δεν διαθέτουν ακόμη άδεια φέτος.

Επιστολή μιας μητέρας προς την 5 χρονη κόρη της, υποψήφια διπλωματούχο νηπιαγωγείου.

2008-09-22T13:50:00.004+03:00

Αγαπημένη μου Ειρήνη

το αποφάσισα, δεν θα φύγουμε από τον παιδικό σταθμό μας αλλά θα παλέψουμε. Θα συνεχίσω να μην κοιμάμαι τα βράδια, να το ρισκάρω να μην σε πάρουν στην πρώτη δημοτικού μέχρι να τα καταφέρουμε. Και γιατί όλα αυτά ; για να μπορώ να σε κοιτάζω στα μάτια όταν θα έχεις μεγαλώσει και θα τα συζητάμε όλα αυτά και να μην ξεφτιλιστώ σαν μητέρα απέναντί σου όταν θα σου μαθαίνω ότι στη ζωή πρέπει να αγωνίζεσαι και να προσπαθείς, ότι ένας κούκος μπορεί να φέρει την άνοιξη, ότι δεν πρέπει να κάνουμε ότι μας λένε χωρίς κριτική σκέψη, ότι το «ωχ δε βαριέσαι εγώ θα σώσω τον κόσμο» δεν ισχύει και ότι ενωμένοι μαζί μπορούμε να πετύχουμε πολλά.
Ο τελευταίος που χρωστάει να τιμωρηθεί από όλη αυτή την ιστορία με τα νηπιαγωγεία είσαι εσύ και οι φίλες/οι σου. Κανείς δεν έχει το δικαίωμα να σου γκρεμίσει το μικρόκοσμό σου τόσο απότομα και βίαια και χωρίς να έχει να προσφέρει ουσιαστική λύση. Στα Πανεπιστήμια διδάσκεται το μάθημα Management of Change για στελέχη και υπαλλήλους πού αλλάζουν πόστο σε μια εταιρεία και ζητάνε από εσάς τα 5 χρονα σε 10-15 μέρες να αλλάξετε περιβάλλον, δασκάλα, φίλους, συνήθειες. Δεν μας ενημέρωσε κανείς έγκαιρα και στον παιδικό σταθμό μας πήγε η επιτροπή την 1η Σεπτεμβρίου (σήμερα έχουμε 20 Σεπτεμβρίου). Έλεος ! κάντε μια υποχώρηση όλοι εσείς που παίρνετε αυτές τις αποφάσεις; στη χώρα μας γίνονται σημεία και τέρατα, ας μην την πληρώσουν τα παιδιά μας.
Λουκία Λεωνίδου

Εμείς ως υπουργείο επισήμως δεν έχουμε κάτι άλλο να σας πούμε...

2008-09-21T13:41:00.001+03:00

Σήμερα 19/9/2009 δηλαδή μερικές μέρες μετά την επιστολή που είχα στείλει, μίλησα για δεύτερη φορά στο τηλέφωνο με τη διεύθυνση σπουδών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του υπουργείου Παιδείας.

Δεν είχαν ασχοληθεί με την επιστολή που είχα στείλει, πάντως όμως πρέπει να πω ότι άκουσαν προσεκτικά τα προβλήματά μου.
Ενημέρωσα λοιπόν την υπεύθυνη, ότι το αρμόδιο τοπικό γραφείο του υπουργείου που εποπτεύει την περιοχή μας και στο οποίο με είχαν παραπέμψει δεν μου έδωσε καμιά λύση και νομίζω έγινε αντιληπτό πολύ καθαρά πως κενές θέσεις νηπίων δεν υπάρχουν σε αδειοδοτημένα ιδιωτικά νηπιαγωγεία ούτε στην περιοχή μας (ούτε σε κοντινές που έψαξα μόνος μου).

Ρωτώντας λοιπόν αν αυτό που απομένει είναι μόνο ο δρόμος του δημόσιου νηπιαγωγείου και αφού είπα -και 2 και 3 φορές- πως παρ 'όλο που το γράψαμε το παιδί στο δημόσιο δεν μπορούμε να ακολουθήσουμε το δρόμο του δημοσίου (διότι δεν μπορούμε να τα καταφέρουμε και δε συμφωνούμε με αυτά που προσφέρει το δημόσιο νηπιαγωγείο) πήρα την απάντηση πως «εμείς ως υπουργείο επισήμως δεν έχουμε κάτι άλλο να σας πούμε».

Και όταν έγινα ιδιαίτερα επίμονος, μου απάντησε το υπουργείο ότι είναι θέμα και απόφαση των γονιών του κάθε παιδιού που θα στείλουν το παιδί τους και πως το ίδιο θα μου έλεγε και ο Κος Κόπτσης (Διευθυντής Πρωτοβαθ. Εκπαίδευσης). Επίσης η υπεύθυνη του υπουργείου διευκρίνισε πως αν μου έλεγαν επίσημα να πάω το παιδί σε μη αδειοδοτημένο νηπιαγωγείο θα ήταν σαν να δίνουν «παράταση».
Στην επόμενη ερώτησή μου που ήταν αν θα εγγράψουν το παιδί στην Α' δημοτικού η απάντηση του υπουργείου ήταν πως δεν μπορούν να γνωρίζουν τι θα αποφασίσει η πολιτική ηγεσία του υπουργείου την επόμενη χρονιά.

Στην συνέχεια ρώτησα ποιά είναι αυτή η επιτροπή (νομίζω λέγεται αξιολόγησης ή επιλογής και την «περνάνε» τα παιδιά το Μάιο) για την περίπτωση που δεν θα δεχτούν το παιδί στην Α' Δημοτικού.
Πήρα άμεση απάντηση και μάλιστα μου είπαν από ποιές 2 υπηρεσίες προέρχονται τα μέλη αυτής της επιτροπής, αλλά δυστυχώς δεν τις συγκράτησα.

Μετά από όλα αυτά βγάζω το συμπέρασμα ότι το υπουργείο δεν θέλει να δώσει λύση άμεσα παρ' όλο που γνωρίζει τα προβλήματα και τα αδιέξοδα των γονιών και την ανασφάλεια που υπάρχει στις οικογένειες.
Γι' αυτό και ΑΠΟΦΑΣΙΣΑΜΕ με τη σύζυγό μου ΟΤΙ ΤΟ ΚΑΛΥΤΕΡΟ που έχουμε να κάνουμε είναι να συνεχίσουμε να στέλνουμε το παιδί μας στο μη αδειοδοτημένο νηπιαγωγείο που τελικώς θα λειτουργήσει κανονικά την τάξη των νηπίων.

Αν μη τι άλλο, το παιδί θα μάθει αυτά που πρέπει και πολύ περισσότερα, σε ένα ασφαλές περιβάλλον που του είναι και γνώριμο, με ανθρώπους και νηπιαγωγούς που ξέρω καλά από τα προηγούμενα χρόνια πως νοιάζονται για τα παιδιά.
Και βέβαια ΘΑ ΣΥΝΕΧΙΣΩ να κάνω ΟΣΕΣ ΚΑΙ ΟΠΟΙΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ μπορώ ώστε να πιέσω να δοθεί ΕΠΙΣΗΜΗ ΛΥΣΗ στο πρόβλημα.

Άγης Παπαδημητρίου (ΠΑΤΕΡΑΣ ΜΕ ΠΑΙΔΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΟ)

Η συμβολή του Νηπιαγωγείου στην ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών.

2008-09-20T15:31:00.008+03:00

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου είναι 5-6 χρονών.
Τι σημαίνει αυτό;
Σε πια ψυχολογική και νοητική εξελικτική φάση βρίσκονται;
Ποια επιστημονική ομάδα του Υπουργείου Παιδείας υποστήριξε αυτή τη βίαιη αλλαγή, καταποντίζοντας την παιδική ηλικία;
Πριν ακετά χρόνια η Unesco είχε δημοσιεύσει μία έκθεση από μια ομάδα ειδικών. Σε αυτήν συμμετείχε κι ο Ντόναλντ Βίννικοτ (παιδίατρος και μέλος της Βρεττανικής Ψυχαναλυτικής Εταιρίας), που έλεγε ότι το νηπιαγωγείο πρέπει να θεωρείται μάλλον σαν μια “προς τα άνω” προέκταση της οικογένειας, παρά σαν μια “προς τα κάτω” προέκταση της δημοτικής εκπαίδευσης.
“Στην χρονική περίοδο από 2 μέχρι 7 ετών, κάθε φυσιολογικό νήπιο βιώνει τις πιο έντονες ψυχολογικές συγκρούσεις. Όταν η ψυχοσύγκρουση είναι πολύ μεγάλη, έχει σαν επακόλουθο τη μείωση των ικανοτήτων , τις αναστολές, την “απώθηση”, και ούτω κ.ο.κ., που καταλήγουν στην διαμόρφωση ενός συμπτώματος...
Σ' αυτά τα θέματα το νηπιαγωγείο έχει σαφή και σημαντικά καθήκοντα. Ένα από αυτά είναι να προσφέρει μερικές ώρες την ημέρα μια συναισθηματική ατμόσφαιρα που να διαφέρει από την υπερφορτισμένη ατμόσφαιρα του σπιτιού. Κάτι τέτοιο δίνει στο παιδί περιθώρια για την προσωπική του ανάπτυξη.
Το σχολείο προσφέρει στο παιδί την ευκαιρία να δημιουργήσει μια βαθιά προσωπική σχέση με κάποιον άλλο έξω από τους γονείς του...
Στην περίοδο αυτή της ζωής του το παιδί έχει ανάγκη για προσωπική σχέση, το κάθε παιδί πρέπει να είναι γνωστό με το όνομα του και να αντιμετωπίζεται ανάλογα με το τι είναι και το πως νιώθει.
Το νηπιαγωγείο καλείται να παρέχει μια κατάσταση στο παιδί ανάμεσα στο όνειρο και την πραγματικότητα. Το παιχνίδι αντιμετωπίζεται με θετικό τρόπο και χρησιμοποιούνται τα παραμύθια, η ζωγραφική και η μουσική. Σε αυτό κυρίως τον τομέα μπορεί το νηπιαγωγείο να εμπλουτίσει και να βοηθήσει το παιδί να βρει μια βιώσιμη σχέση ανάμεσα στις ιδέες που είναι ελεύθερες και στη συμπεριφορά που υπόκειται στους περιορισμούς της ομάδας...
Η ικανότητα του παιδιού να νιώσει ότι το σώμα είναι η έδρα της ψυχής, δεν θα μπορούσε να αναπτυχθεί χωρίς το συνεπή χειρισμό των φυσικών του αναγκών. Όταν το νηπιαγωγείο συνεχίζει να παρέχει ένα φυσικό περιβάλλον και μια σωματική φροντίδα στα παιδιά, πραγματοποιεί ένα σημαντικό έργο ψυχοδιανοητικής υγιεινής...
Στο νηπιαγωγείο δεν υπάρχει θέση για απρόσωπη ή μηχανική συμπεριφορά, γιατί κάτι τέτοιο για το παιδί σημαίνει εχθρότητα ή (ακόμα χειρότερα) αδιαφορία...” (Ν. Βίννικοτ)
Με τα σημερινά δεδομένα τα παιδιά του νηπιαγωγείου αναγκάζονται βίαια να φεύγουν από τους ιδιωτικούς παιδικούς σταθμούς (με ολιγάριθμα τμήματα) και να πηγαίνουν στα δημόσια νηπιαγωγεία (με υπεράριθμα τμήματα). Από την προσωπική σχέση με τις νηπιαγωγούς του σχολείου τους, βρίσκονται αντιμέτωπα με το θυμό και την αγανάκτηση των νηπιαγωγών του δημοσίου, που αναγκάζονται να εγγράφουν στο τμήμα τους πάνω από 25 παιδιά και βρίσκονται σε αδιέξοδο. Ποιος θα βοηθήσει αυτές τις νηπιαγωγούς να διαχειριστούν το θυμό τους; Αν απροκάλυπτα βγαίνει ο θυμός τους στους ενήλικες γονείς που ζητάνε μια θέση για το παιδί τους, φανταστείτε τι βγαίνει στα παιδιά όταν μένουν μόνα μαζί τους. Ποιος θα ενημερώσει αυτούς τους νηπιαγωγούς, ότι δεν φταίνε τα παιδιά και ότι χρειάζονται φροντίδα για να προσαρμοστούν στο καινούργιο τους περιβάλλον;
Ποιος θα ενημερώσει τους αρμόδιους, ότι χρειάζονται υποδομές και εκαιδευτική ενημέρωση για την ψυχική ισορροπία των παιδιών μας;
Στην προσχολική ηλικία (σύμφωνα με τον Βίννικοτ), το παιχνίδι είναι το βασικό μέσο του παιδιού για να επιλύει τα συναισθηματικά προβλήματα της ανάπτυξης του. Το παιχνίδι αποτελεί έναν από τους τρόπους έκφρασης του παιδιού, ένας τρόπος να “πει” και να “ζητήσει”.
Στο Ελληνικό δημόσιο νηπιαγωγείο, τα παιδιά καθηλώνονται σ' ένα θρανίο και δεν τους επιτρέπεται το ελεύθερο παιχνίδι, αφού οι υποδομές δεν το επιτρέπουν και οι νηπιαγωγοί φοβούνται τα ατυχήματα.
Και δεν μιλάμε για παιχνίδι στον κήπο του σχολείου, που δεν υπάρχει καν.
Επίσης, ξέρουμε ότι η σχέση των νηπίων με τις μικρότερες ηλικίες του παιδικού σταθμού είναι πολύ σημαντική. Στην διάρκεια της ημέρας, η συνδιαλλαγή με τις μικρότερες ηλικίες βοηθάει στην ωρίμανση των νηπίων, μαθαίνουν να προσφέρουν στους μικρότερους γνώση, φροντίδα, προστασία και να παίρνουν αγάπη, θαυμασμό και τρυφερότητα από τους μικρούς τους φίλους.
Γιατί πρέπει “α π ο μ ο ν ω θ ε ί” το νηπιαγωγείο από τους παιδικούς σταθμούς;
Γιατί πρέπει να “π α ί ζ ο ν τ α ι π α ι χ ν ί δ ι α” εις βάρος της ψυχικής υγείας των παιδιών;

Γ.Π.

Το θέατρο του παραλόγου στα νηπιαγωγεία

2008-09-19T11:54:00.015+03:00

Μέσα στη γενικότερη αναστάτωση που προκάλεσε το νέο νομοσχέδιο για την υποχρεωτική προσχολική εκπαίδευση, την αγωνία όλων των γονιών που σύρονται εκβιαστικά να εξασφαλίσουν θέση σε ένα νηπιαγωγείο στο παρά πέντε της έναρξης της σχολικής χρονιάς και τις γνωστές ανεπάρκειες για την κάλυψη των αναγκών, τις οποίες η κυβέρνηση αλαζονικά αρνείται για λόγους γοήτρου χωρίς να σέβεται ούτε τις αγωνίες μας ούτε τις πραγματικές κοινωνικές ανάγκες, θα ήθελα ως μητέρα να εκφράσω την πολλαπλή μου αγωνία για αυτές τις εξελίξεις. Και θα ξεκινήσω με δύο ερωτήματα στα οποία αδυνατώ να λάβω απάντηση μέσα σε αυτό το θέατρο του παραλόγου:
1. Γιατί θα πρέπει άρον άρον να αποσύρω το παιδί μου από το ιδιωτικό νηπιαγωγείο όπου μέχρι τώρα φοιτούσε και το οποίο στεγάζεται σε έναν υπέροχο χώρο, ο οποίος μάλιστα διαθέτει δενδρόκηπο, λουλούδια και παιδική χαρά αλλά που σύμφωνα με το υπουργείο δεν πληροί τις νέες κτηριακές προϋποθέσεις για να το μαντρώσω στο δημόσιο της γειτονιάς μου, σ’ ένα ισόγειο πολυκατοικίας με βαμμένες τζαμαρίες που δεν διαθέτει προαύλιο και τα παιδιά αναγκάζονται στο διάλειμμα να περνούν το δρόμο για να παίξουν στην παιδική χαρά του δήμου απέναντι, αλλά που παρόλα αυτά θεωρείται νόμιμο;
2. Η εισαγωγή της προσχολικής αγωγής στην υποχρεωτική εκπαίδευση έχει σχεδιαστεί για παιδαγωγικούς λόγους ή για συντεχνιακά συμφέροντα; Η ΔΟΕ μάλιστα ζητά να γίνει δίχρονη η υποχρεωτική προσχολική εκπαίδευση αυξάνοντας έτσι τα σχολικά έτη σε 14 από 12 που είναι σήμερα. Όμως το πείραμα στο οποίο υποβάλλονται από φέτος τα παιδιά μας τι παιδαγωγικά αποτελέσματα θα έχει; Είναι δοκιμασμένο αυτό μοντέλο, πού και πώς έχει αξιολογηθεί;
Αυτό που καταλαβαίνω ως γονέας και ως επιστήμονας έχοντας ακούσει και τις ανησυχίες παιδαγωγών και ψυχολόγων είναι πως εδώ πρόκειται για μία βαθιά παρέμβαση στο εκπαιδευτικό σύστημα με άγνωστες επιπτώσεις στην ψυχο-νοητική ανάπτυξη των παιδιών. Ποιος έχει κρίνει τελικά το παιδαγωγικό όφελος από μία τέτοια παρέμβαση και γιατί δεν έχει τεθεί σε δημόσιο διάλογο πριν εφαρμοστεί αλλά προωθείται εκβιαστικά μετά από πιέσεις των εκπαιδευτικών και επιβάλλεται με την λογική του αποφασίζουμε και διατάζουμε; Γιατί πιστεύω ότι το μείζον θέμα που τίθεται εδώ δεν είναι το να εξασφαλίσουμε απλώς μια θέση όπως-όπως σε ένα αδειοδοτημένο νηπιαγωγείο αλλά να προβληματιστούμε για το τι είδους εκπαίδευση ονειρευόμαστε για τα παιδιά μας.
Εν πάση περιπτώσει σε μένα τουλάχιστον δεν είναι καθόλου διαφανείς οι παιδαγωγικές αρχές στις οποίες βασίζεται μια τέτοια καινοτομία αποφασιστικής σημασίας. Έτσι μέσα σε αυτό το θολό τοπίο εκβιάζομαι να μετακινήσω το παιδί μου από ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον το οποίο εμπιστευόμουν για την παιδαγωγική του ευαισθησία και εκπαιδευτική αρτιότητα που μεριμνούσε για την ψυχολογική ευημερία των αναπτυσσόμενων ανθρώπων σε ένα νέο περιβάλλον όπου κανείς απ’ ότι φαίνεται δεν μπορεί να μου εξασφαλίσει αυτές τις προϋποθέσεις.
Το υπουργείο σαφώς και είναι υποχρεωμένο να εξασφαλίσει τις καλύτερες συνθήκες φοίτησης στο δημόσιο σχολείο για την προσχολική βαθμίδα, επαρκή αριθμό κτηρίων αλλά και εκπαιδευτικών. Όμως δεν καταλαβαίνω γιατί η φοίτηση θα πρέπει να είναι υποχρεωτική. Γιατί να υποβάλλονται τα νήπια πρόωρα στον καταπιεστικό οδοστρωτήρα της υποχρεωτικής εκπαίδευσης, ο οποίος όπως χρόνια τώρα έχει διαπιστωθεί έχει συρρικνώσει ασφυκτικά τον ελεύθερο χρόνο των παιδιών; Γιατί πολύ φοβάμαι ότι αυτή η καταθλιπτική κατάσταση που επικρατεί ήδη στην παιδεία απλώς θα βαθύνει περισσότερο. Και με αυτά δεν εννοώ φυσικά πως τα νήπια δεν πρέπει να εκπαιδεύονται, αν το πίστευα δεν θα έστελνα το παιδί μου στο νηπιαγωγείο, αναρωτιέμαι όμως γιατί δεν μπορεί να γίνεται αυτό υπό καθεστώς ελευθερίας και επιλογής.
Όσοι γονείς αναγκάζονται να πάνε τα παιδιά τους σε ιδιωτικά σχολεία και νηπιαγωγεία δεν εξωθούνται σ’ αυτό μόνο λόγω του επαγγελματικού τους ωραρίου αλλά και λόγω των παραπάνω προβληματισμών τόσο για την παιδεία που παρέχεται όσο και το ψυχολογικό καθεστώς που επικρατεί στο δημόσιο σχολείο, εκπαιδεύοντας τα μικρά παιδιά από νωρίς στο άγχος και τον κοινωνικό ανταγωνισμό. Ούτε και είναι όλοι αυτοί οι γονείς πλούσιοι και σαφώς θα προτιμούσαν να παρέχει η πολιτεία αντίστοιχη ποιότητα στο σχολείο της γειτονιάς τους.
Το κρίσιμο λοιπόν θέμα και πραγματικό ζήτημα ουσίας αφορά το παιδαγωγικό σκέλος της μεταρρύθμισης, παρότι απ΄ ότι φαίνεται θεωρείται μάλλον ψιλά γράμματα. Η ουσία όμως κρύβεται πολύ συχνά πίσω από τα ψιλά γράμματα.

Μαίρη Ε.

Γονιός

Ας μου εξηγήσει κάποιος...

2008-09-19T11:54:00.012+03:00

Ας μου εξηγήσει κάποιος πως αποφασίζει το Υπουργείο εν μια νυκτί να κάνει υποχρεωτική μεταρρύθμιση στο νηπιαγωγείο, χωρίς να λάβει υπόψη του, τους άμεσα ενδιαφερόμενους, τους γονείς, τον αντίκτυπο που έχει στη ζωή τους, την καθημερινότητά τους, τη δουλειά τους και την ψυχούλα των παιδιών τους. Γιατί αυτά τα μικρούλικα παιδάκια, που φτύσαμε αίμα να τους εξασφαλίσουμε μια ομαλή πορεία εκπαίδευσης, φύλαξης, φροντίδας, ανθρώπινων συνθηκών ώστε να ωριμάσουν όμορφα, ήρεμα, αρμονικά και να προετοιμαστούν σταδιακά πριν ενταχτούν στη Μεγάλη και συμβολική Αλλαγή που λέγεται Δημοτικό Σχολείο και σηματοδοτεί την πρώτη συμβολική και ουσιαστική τους φάση ενηληκίωσης, πρέπει τώρα, ξαφνικά να αφήσουν το γνώριμο περιβάλλον του παλιού τους σχολειού, τους φίλους και αγαπημένους ανθρώπους με τους οποίους έκτισαν δεσμούς, την ασφάλεια της γνώριμης ρουτίνας που θα τα έφτανε, ώριμα πια, προετοιμασμένα, στην πόρτα του Δημοτικού Σχολείου;;;;; Γιατί δεν σκεφτόσαστε τις επιπτώσεις που έχουν τόσες αλλαγές και μάλιστα βίαιες, σε αυτές τις ηλικίες;;

Πληθαίνουν οι διαμαρτυρίες για τα νηπιαγωγεία

2008-09-19T11:54:00.005+03:00

Της ΚΑΤΙΑΣ ΑΝΤΩΝΙΑΔΗ- (Ελευθεροτυπία 17/9/08)

Με πλήθος διαμαρτυριών συνεχίζεται ο κύκλος των αντιδράσεων για το θέμα της προσχολικής αγωγής που προωθεί το υπουργείο Παιδείας.

Πολλά τα προβλήματα που παρουσιάστηκαν, όχι μόνο από την υπερπληθώρα των πεντάχρονων παιδιών που καλούνται να παρακολουθήσουν το νηπιαγωγείο, αλλά και από τους ιδιωτικούς σταθμούς που δεν πρόλαβαν να αδειοδοτηθούν. Τώρα, οι γονείς είναι εκείνοι που καλούν τον υπουργό Παιδείας να αναβάλει την εφαρμογή του μέτρου, προκειμένου να βρεθούν λύσεις.

Σύμφωνα με τον Πανελλήνιο Σύλλογο Ιδιωτικών Παιδικών Σταθμών (ΠΑΣΙΠΣ), η αρχική σύγχυση έλαβε μεγάλες διαστάσεις. Αιτία, η χρονοβόρα διαδικασία που απαιτείται για την έκδοση της περιβόητης άδειας λειτουργίας. «Οι παιδικοί σταθμοί ανήκουν στη δικαιοδοσία του υπουργείου Πρόνοιας, από το οποίο έχουν νόμιμη άδεια λειτουργίας, που τους επιτρέπει να δέχονται παιδιά μέχρι την ηλικία που θα πάνε στο Δημοτικό», αναφέρεται σε σχετική ανακοίνωση. «Η άδεια αυτή δεν έχει ανακληθεί ή τροποποιηθεί. Παρ' όλο που οι σταθμοί έχουν ακολουθήσει κατά γράμμα τις επιταγές του υπουργείου Παιδείας -προσλαμβάνοντας πτυχιούχους ΑΕΙ, διαμορφώνοντας πρόγραμμα σπουδών, καταθέτοντας ονομαστικό κατάλογο νηπίων στις Διευθύνσεις Α'/βάθμιας Εκπαίδευσης και αποστέλλοντας αιτήσεις για άδεια ίδρυσης νηπιαγωγείου- το υπουργείο φαίνεται να δηλώνει πως δεν είναι νόμιμοι να έχουν τμήματα νηπιαγωγείου». Το όλο πρόβλημα εντοπίζεται, από πλευράς Συλλόγου, στις νέες προδιαγραφές που έθεσε το υπουργείο σχετικά με το κτιριακό ζήτημα: απαιτεί να γίνουν ρυθμίσεις ώστε χώροι του παιδικού σταθμού να κριθούν κατάλληλοι για τη λειτουργία νηπιαγωγείου, αν και ποτέ στο παρελθόν -όταν, δηλαδή, οι παιδικοί σταθμοί λειτουργούσαν νηπιακά τμήματα πριν θεσμοθετηθεί η μονοετής προσχολική φοίτηση- δεν τέθηκε τέτοιο θέμα. Επιπλέον, θεωρεί παράλογες τις «κτιριολογικές» απαιτήσεις του υπουργείου για τους ιδιωτικούς σταθμούς, όταν στα δημόσια νηπιαγωγεία η κατάσταση είναι τραγική.

Στην αγωνία των γονιών για το αν τα παιδιά τους θα μπορέσουν τελικά να φοιτήσουν φέτος σε νηπιαγωγείο, το υπουργείο αναφέρει ότι τα δημόσια νηπιαγωγεία θα απορροφήσουν όλα τα νήπια που θα αναζητήσουν θέση. «Υπερβαίνοντας ακόμα και τον ήδη απαράδεκτο αριθμό των 25 νηπίων ανά νηπιαγωγό;» αναρωτιούνται οι γονείς, οι προτάσεις των οποίων φαίνεται να ταυτίζονται με αυτές των ιδιωτικών παιδικών σταθμών. Πολλοί, μάλιστα, δηλώνουν ότι τα κριτήρια επιλογής ενός χώρου με βάση το εμβαδόν του και όχι το έργο που παράγεται από τους εκπαιδευτές είναι «άκαμπτα και τεχνικά»: «Δεν γίνεται να μας επιβάλλονται αποφάσεις που πάρθηκαν στο πόδι, χωρίς να πληρούνται από τα δημόσια σχολεία οι στοιχειώδεις κανόνες που το υπουργείο έθεσε». Για τον λόγο αυτό ομάδα γονέων απέστειλε επιστολή διαμαρτυρίας στον υπουργό Παιδείας, αναφέροντας όλα τα προβλήματα που έχουν ανακύψει και ζητώντας την αναβολή της εφαρμογής των μέτρων για φέτος. Παράλληλα, έχει «ανέβει» στο Διαδίκτυο ιστοσελίδα συλλογής υπογραφών που ζητεί «ένα χρόνο αναστολής του νόμου υποχρεωτικής εκπαίδευσης για το νηπιαγωγείο».

Ο αποκλεισμός των 5χρονων νηπίων από την φοίτηση στον Παιδικό Σταθμό της γειτονιάς τους.

2008-09-18T21:54:00.006+03:00

Σε μια εποχή που η Ελληνική κοινωνία μαστίζεται από γενικευμένη διαταραχή στην ψυχοπνευματική υγεία, όπως σίγουα γνωρίζετε, πιστεύουμε ότι είναι αδιανόητο να λαμβάνονται μέτρα από την επίσημη πολιτεία, τα οποία να τορπιλίζουν τις ήδη ευαίσθητες ισορροπίες στην ψυχοπνευματική υγεία των μικρών παιδιών και των οικογενειών τους.
Είναι γνωστό και επιστημονικά τεκμηριωμένο ότι θεμέλιος λίθος στην υγεία του ανθρώπου ( ψυχική, πνευματική και σωματική) είναι η ηλικία 0-6 ετών.
Ακόμη, η διαδικασία υγιούς ενηλικίωσης με ικανότητα στη μάθηση και την κοινωνική υπευθυνότητα, δεν μπορεί να λειτουργήσει χωρίς ομαλή συναισθηματική ωρίμανση.
Ο ρόλος της δυαδικής σχέσης με τη μάνα και στη συνέχεια με την οικογένεια και αμέσως μετά με τη γειτονιά (παιδικός σταθμός, παιδική χαρά), είναι δοκιμασμένα και αποδεδειγμένα καθοριστικής σημασίας για τον πιο πάνω αναφερόμενο σκοπό.
Όπως η οικογένεια, είτε ζει σε καλύβα, είτε σε παλάτι είναι προτιμότερη για τη θεμελίωση της υγείας του παιδιού. Το ανάλογο ισχύει για την κοινωνικοποίηση των μικρών παιδιών στον παιδικό σταθμό της γειτονιάς τους. Δεν είναι δημόσια ή ιδιωτικά γιγαντιαία διδακτήρια με τις απρόσωπες και ψυχρές σχέσεις, εκείνα που θα εξασφαλίσουν στα μικρά παιδιά μας ποιότητα στην προσχολική αγωγή.
Εκτός αν η πολιτεία στοχεύει στο να εξυπηρετήσει τα συμφέροντα των μεγάλων διδακτηρίων εις βάρος της ψυχοπνευματικής ισορροπίας των παιδιών μας και της κοινωνίας μας.
Το “πράσινο σπίτι” της Ντολτό (Francoise Dolto, μεγάλη Γαλλίδα παιδαγωγός που καθόρισε την προσχολική αγωγή στην Γαλλία) που στεγαζόταν σ' ένα μικρό διαμέρισμα στο κέντρο του Παρισιού, έκανε θαύματα στην κοινωνικοποίηση των παιδιών γιατί ακριβώς επικεντρωνόταν στην ουσία και την ποιότητα των ανθρωπίνων σχέσεων.
Θα θέλαμε ακόμη να τονίσουμε ότι η υποχρεωτική φοίτηση των μικρών παιδιών σε κατάλληλους χώρους για την κοινωνικοποίηση τους είναι μια ώριμη ανάγκη των σύγχρονων κοινωνιών και έχει ήδη υλοποιηθεί στην πράξη εδώ και πολλά χρόνια και στην Ελληνική κοινωνία από τους ίδιους τους γονείς που είναι οι πρώτοι που γνωρίζουν τις ανάγκες των παιδιών τους έχοντας επιλέξει και εμπιστευθεί για το σκοπό αυτό τους παιδικούς σταθμούς της γειτονιάς τους.
Ζητάμε λοιπόν επειγόντως από τους αρμόδιους φορείς της κοινωνίας να επανεξετάσουν τις αποφάσεις τους, οι οποίες όλοι γνωρίζουμε ότι προέκυψαν βεβιασμένα κάτω από την πίεση συνδικαλιστών και να δώσει επαρκή χρόνο μελέτης και εφαρμογής των όποιων αποφάσεων, λαμβάνοντας υπόψη τους και τις απόψεις των γονέων.

Επιτροπή γονέων παιδιών προσχολικής ηλικίας που φοιτούν σε παιδικούς σταθμούς.

ΠΡΟΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

2008-09-18T12:56:00.006+03:00

Αξιότιμοι κύριοι,

Λέγομαι -------------------και έχω μια κόρη 5 ετών που θα παρακολουθήσει φέτος το υποχρεωτικό νηπιαγωγείο.
Τα δύο προηγούμενα χρόνια το παιδί πήγε προ-νήπιο και προ-προ-νήπιο σε ιδιωτικό παιδικό σταθμό. Ο ιδιωτικός παιδικός σταθμός λέγεται «-------------------» και είναι στην Ηλιούπολη και κρίνουμε με τη σύζυγό μου πως η δουλειά των ιδιοκτητών του σταθμού είναι άριστη αφού εκεί είχε πάει και το μεγαλύτερο μας παιδί που σήμερα είναι στη β´ δημοτικού.

Χωρίς να μπορώ να γνωρίζω ακριβώς νόμους και προθεσμίες, είχα κάνει εγγραφή της κόρης μου από το Μάιο του 2008 στο νηπιαγωγείο του εν λόγω ιδιωτικού παιδικού σταθμού με το επίσημο πανελλαδικό έγγραφο της εκδήλωσης ενδιαφέροντος εγγραφής νηπίου. Ο ιδιωτικός αυτός παιδικός σταθμός λοιπόν μας ενημέρωσε από το τέλος Αυγούστου πως ενώ έχει άδεια ίδρυσης νηπιαγωγείου και δικαίωμα εγγραφής νηπίων, δεν πρόκειται να πάρει άδεια λειτουργίας αφού πληροί τις κτιριακές προδιαγραφές του Υπουργείου Πρόνοιας και όχι αυτές του Υπουργείου Παιδείας και μας είπε να πράξουμε αναλόγως. Αμέσως σκέφτηκα (όπως και πολλοί άλλοι γονείς) πως πρέπει να βρω άλλη λύση.
Παρακολουθώντας τα τεκταινόμενα και τις ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας όπου υποδεικνύουν καθαρά, ρητά και κατηγορηματικά να πάμε το παιδί στο δημόσιο νηπιαγωγείο έκανα ακριβώς αυτό.
Μετά λοιπόν την εγγραφή του παιδιού στο δημόσιο νηπιαγωγείο ενημέρωσα τις εκεί αρμόδιες νηπιαγωγούς πως αυτά που προσφέρει το υποχρεωτικό δημόσιο νηπιαγωγείο δεν καλύπτουν σε καμιά περίπτωση εμένα και τη σύζυγό μου (ιδιωτικοί υπάλληλοι και οι δύο με παρατεταμένα ωράρια) και πως ελπίζουμε σε κάποια ρύθμιση για τα ιδιωτικά νηπιαγωγεία. Επίσης ενημέρωσα πως για λίγο καιρό η κόρη μου θα εξακολουθήσει να πηγαίνει στο ιδιωτικό νηπιαγωγείο ΠΑΝΤΑ ελπίζοντας σε κάποια σύντομη διευθέτηση του ζητήματος από το υπουργείο.

ΕΠΕΙΔΗ ΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΑΣ ΠΑΡΑΜΕΝΟΥΝ και οι μέρες περνάνε και η αναστάτωσή μας είναι μεγάλη με πολλαπλές επιπτώσεις, σας ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΘΕΡΜΑ να μου προτείνετε μια λύση εφικτή και προσαρμοσμένη στην καθημερινή μας ζωή και πραγματικότητα.

ΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΑΣ λοιπόν ΕΙΝΑΙ:
1) Η κόρη μου μετά από 2 χρόνια στον ίδιο ιδιωτικό παιδικό σταθμό έχει ένα «ψυχολογικό θέμα» και δεν θέλει σε καμιά περίπτωση να αλλάξει σχολείο αλλά πιστεύουμε με τη σύζυγό μου να το ξεπεράσουμε και να την «υποχρεώσουμε» να αλλάξει σχολείο και να πάει σε αδειοδοτημένο ή στο δημόσιο – όπου και την έχουμε εγγράψει.
2) Θέλουμε να αποφύγει το παιδί μας να κάνει και ΝΕΑ, τρίτη δηλαδή «ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ» σε καινούρια τάξη/περιβάλλον/συμμαθητές αφού λογαριάζουμε για την πρώτη δημοτικού να πάει σε ιδιωτικό σχολείο το οποίο ΕΠΙΣΗΣ ΦΕΤΟΣ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΑΔΕΙΑ λειτουργίας για νηπιαγωγείο αλλά παρ’ όλα αυτά λειτουργεί τμήματα νηπίων κανονικά !!!
3) Δεν βρίσκω άδεια θέση να εγγράψω το παιδί μου σε κανένα άλλο ιδιωτικό νηπιαγωγείο στην περιοχή αλλά ούτε σε κοντινή περιοχή. Όλα είναι πλήρη.
4) Δεν αποδέχομαι για το παιδί μου την αμφίβολη -για φέτος- ποιότητα της δουλειάς των δημοσίων νηπιαγωγείων. Και εξηγούμαι:
Αφού μέχρι και πέρυσι οι τάξεις στα δημόσια νηπιαγωγεία ήταν μικτές για νήπια και προνήπια μαζί, τότε ΕΙΝΑΙ ΞΕΚΑΘΑΡΟ πως ΦΕΤΟΣ στο δημόσιο νηπιαγωγείο ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΤΟ ΠΕΙΡΑΜΑ. Ποιό πείραμα ? θα ρωτήσετε: Το ΠΕΙΡΑΜΑ ΕΙΝΑΙ το παιδί μου μαζί με άλλα 24 στην τάξη του, ΟΛΑ ΝΗΠΙΑ, μαζί με τις 2 διαφορετικές νηπιαγωγούς στις τετράωρες βάρδιες του ολοήμερου ΝΑ ΠΡΟΣΠΑΘΗΣΟΥΝ ΝΑ ΑΠΟΔΕΙΞΟΥΝ πως ΞΑΦΝΙΚΑ μπορούν να τα προετοιμάσουν ΣΩΣΤΑ για το δημοτικό σχολείο. ΜΑ ΚΑΙ ΕΣΕΙΣ ΠΟΥ ΤΟ ΔΙΑΒΑΖΕΤΕ ΤΩΡΑ ΑΜΦΙΒΑΛΛΕΤΕ.
ΑΦΗΝΩ ΧΩΡΙΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟ τις προαναγγελθείσες κινητοποιήσεις των νηπιαγωγών και δασκάλων.....και ΚΑΝΩ ΟΤΙ ΔΕΝ ΞΕΡΩ ΤΙΠΟΤΑ για την δημοσιοϋπαλληλική νοοτροπία που όλοι μας ξέρουμε και που δυστυχώς αφορά και σε πολλούς από τους λειτουργούς της εκπαίδευσης.

ΑΝ ΠΡΟΣΠΟΙΗΘΟΥΜΕ ΠΩΣ ΞΕΠΕΡΝΑΜΕ ΤΑ ΠΑΡΑΠΑΝΩ (πράγμα δύσκολο) ΚΑΙ ΠΩΣ Η ΜΟΝΗ ΛΥΣΗ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ, τότε
5) Δεν έχω κάποιον υπεύθυνο και έμπιστο άνθρωπο διαθέσιμο να παίρνει το παιδί μου από το ολοήμερο στις 15.45 και να το πηγαίνει στο σπίτι (σημ. Το πρωί μπορώ να το πηγαίνω εγώ ή η μητέρα του)
6) Δεν έχω που να αφήσω το παιδί μου τα πρωινά για τις 10 από τις 15 μέρες που κλείνουν τα δημόσια νηπιαγωγεία τα Χριστούγεννα
7) Δεν έχω που να αφήσω το παιδί μου τα πρωινά για τις 10 από τις 15 μέρες που κλείνουν τα δημόσια νηπιαγωγεία το Πάσχα
8) Δεν έχω που να αφήσω το παιδί μου τα πρωινά από 15 ΙΟΥΝΙΟΥ ως 15 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ (πλην 2 εβδομάδων της άδειάς μου)
9) Δεν έχω που να αφήσω το παιδί μου τα πρωινά τις ημέρες των –συχνών- συνελεύσεων των δασκάλων αλλά και των τυχόν απεργιών
10) Δυσκολεύομαι ιδιαίτερα τόσο εγώ όσο και η σύζυγός μου να παίρνουμε άδεια από την δουλειά μας για τις ενημερώσεις των γονέων που γίνονται πρωί στα δημόσια νηπιαγωγεία

ΚΑΙ ΠΑΛΙ ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΘΕΡΜΑ να μου προτείνετε μια λύση εφικτή και προσαρμοσμένη στην καθημερινή μας ζωή και πραγματικότητα.
Θέλουμε να βάλουμε τέλος στην αναστάτωση που υπάρχει τις τελευταίες εβδομάδες στο σπίτι μας.
Μόνο έτσι σαν οικογένεια θα δίνουμε στα παιδιά μας το χαμόγελο, την ηρεμία, την ασφάλεια και τη σταθερότητα που τους χρειάζεται.

Ελπίζω τα προβλήματα που αντιμετωπίζω εγώ αλλά και πολλοί άλλοι γονείς που είναι σε παρόμοια θέση
να μην σας αφήνουν αδιάφορους.

ΤΑ ΨΕΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

2008-09-11T10:35:00.007+03:00

1) Το επιχείρημα ότι έχει δώσει 2 χρόνια περιθώριο προσαρμογής στους παιδικούς σταθμούς
για να πάρουν άδεια νηπιαγωγείου είναι τουλάχιστον αστείο.
Το Μάρτιο του 2008 είχε στείλει έγραφο στους παιδικούς σταθμούς και τους ζητούσε να κάνουν προεγγραφές.
Γιατί άραγε, τι στιγμή που δεν θα είχαν την δυνατότητα να έχουν παιδιά νηπιαγωγείου;
Το μόνο χαρτί που έχει σταλεί και προειδοποιεί τους παιδικούς σταθμούς ότι δεν θα έχουν νηπιαγωγείο
έχει σταλεί (πολύ έγκαιρα) τον Ιούνιο 2008.

2) Η δυνατότητα αίτησης για άδεια ίδρυσης νηπιαγωγείου, που πέρασε άρον-άρον από την βουλή στο τέλος Ιουλίου και είχε καταληκτική ημερομηνία στις 31 Ιουλίου 2008, για να λειτουργήσουν οι παιδικοί σταθμοί τμήματα νηπιαγωγείου το σχολικό έτος 2008-2009, είναι τουλάχιστον “κοροϊδία”.
Αυτή τη στιγμή όσοι έχουν κάνει, για αυτή την χρονιά, είναι απλώς παράνομοι γιατί το πολύ-πολύ
να έχουν μια άδεια ίδρυσης (που δεν σημαίνει τίποτα) και είναι άγνωστο πότε και αν θα πάρουν άδεια λειτουργίας.
Με τι (παράνομο) καθεστώς λοιπόν θα έχουν τμήματα νηπιαγωγείου αυτή τη χρονιά αυτοί οι σταθμοί;
Ποια είναι η ουσιαστική διαφορά τους από τους άλλους σταθμούς που δεν έχουν κάνει αίτηση για νηπιαγωγείο;
Καμία.

3) Οι προδιαγραφές για την κτιριακή επάρκεια του νηπιαγωγείου δεν είναι για την ασφάλεια των παιδιών,
όπως ισχυρίζεται ο υπουργός Παιδείας, απλώς είναι προδιαγραφές για νηπιαγωγεία που βρίσκονται σε Ιδιωτικά Σχολεία. Δεν έκαναν καν το κόπο να προσαρμόσουν πρώτα τις προδιαγραφές στα μέτρα ενός παιδικού σταθμού
και μετά να κατηγορούν τους παιδικούς σταθμούς ότι δεν τηρούν τις προδιαγραφές που είναι αστείες για ένα παιδικό σταθμό, όπως να έχουν ξεχωριστό προαύλιο μην τους “πατήσουν” τα μικρότερα παιδιά
ή η ελάχιστη άδεια να είναι για 25 παιδιά, λες και οι μικρές μονάδες με 12 έως 15 παιδιά που έχουν οι παιδικοί σταθμοί είναι κακό πράγμα, δηλαδή πρέπει να έχουν μαζικοποιημένη εκπαίδευση με το ζόρι.
Και μια σημείωση, γιατί ο κ. Στυλιανίδης θέλει να δημιουργεί εντυπώσεις.
Βεβαίως και δεν υπάρχει θέμα ασφάλειας για τα παιδιά.
Η επιτροπή που κρίνει τις κτιριακές εγκαταστάσεις των νηπιαγωγείων είναι η ίδια που έχει δώσει άδεια στους
παιδικούς σταθμούς που ήδη λειτουργούν (απλώς) συμμετέχει και ένας εκπρόσωπος του υπουργείου Παιδείας.
Εκτός και αν εννοεί ότι το υπουργείο Υγείας και Πρόνοιας που έχει δώσει τις άδειες δεν νοιάζεται για την ασφάλεια των παιδιών.

Θα ήθελα μόνο να υπογραμμίσω ότι οι παιδικοί σταθμοί έχουν άδεια από το υπουργείο Υγείας και Πρόνοιας για να έχουν παιδιά μέχρι την ηλικία του Δημοτικού.
Δεν είναι παράνομοι και τυπικά μπορούν να έχουν παιδιά του νηπιαγωγείου σύμφωνα με την άδεια τους χωρίς να διαπράττουν καμία παρανομία.
Αυτό κανείς δεν το έχει επισημάνει.
Και βέβαια ούτε απασχολεί (αυτή η παράνοια) την κυβέρνηση απ' ότι φαίνεται.
Δυστυχώς η κυβέρνηση αποφάσισε τελευταία στιγμή, δεν ξέρω για ποιο λόγο, να βγάλει από τη μέση τους παιδικούς σταθμούς.
Στενοχώρια της.

ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΟΣ

Ζητάμε 1 χρόνο αναστολής του νόμου υποχρεωτικής εκπαίδευσης για το νηπιαγωγείο

2008-09-10T09:02:00.003+03:00

Θέλουμε να εκφράσουμε την οδυνηρή μας έκπληξη και την αγανάκτησή μας για την απαράδεκτη ομηρία στην οποία έχουμε βρεθεί εμείς και τα παιδιά μας.
Μετά τις διακοπές του καλοκαιριού και αφού είχαμε εγγράψει τα παιδιά μας για να παρακολουθήσουν το νηπιαγωγείο σε ιδιωτικό παιδικό σταθμό (στον οποίο τα περισσότερα αναπτύσσονται για χρόνια), μάθαμε ότι ο παιδικός σταθμός δεν έχει άδεια νηπιαγωγείου και πως είμαστε υποχρεωμένοι να τα γράψουμε σε κάποιο δημόσιο ή ιδιωτικό νηπιαγωγείο, αδειοδοτημένο πλέον από το υπουργείο Παιδείας.
Μάλιστα, η υποχρέωση αυτή πήρε εκβιαστικό χαρακτήρα με την τροπολογία που περάσατε μέσα στο κατακαλόκαιρο (1/8/2008) και με την οποία θεσπίζεται ως απαραίτητη η «βεβαίωση παρακολούθησης νηπιαγωγείου» για την εγγραφή στην Α’ Δημοτικού. Δεκάδες χιλιάδες γονείς βρέθηκαν ξαφνικά με το μαχαίρι στο λαιμό.
Οι εκπρόσωποι του ΥΠΕΠΘ λένε για μακρόχρονη προετοιμασία εφαρμογής ενός νόμου που ψηφίστηκε το 2006 και πως κανένας αιφνιδιασμός δεν υπάρχει.
Κι όμως καμία καμπάνια ενημέρωσης των γονιών δεν έγινε έγκαιρα από το ΥΠΕΠΘ (πολύ πριν τη λήξη της προηγούμενης σχολικής χρονιάς).
Στα μέσα Μαρτίου 2008 μάλιστα ζητήσατε από όλα τα νηπιαγωγεία, μαζί και εκείνα που είχαν άδεια από το υπουργείο Υγείας, να παραλάβουν αιτήσεις εγγραφής από τους γονείς. Έτσι εγγράψαμε και εμείς τα παιδιά μας και ...ησυχάσαμε. Κι έπρεπε να φτάσουμε στα τέλη Μαΐου για να στείλετε εγκύκλιο, με την οποία εξαιρείτε τους σταθμούς οι οποίοι δεν έχουν πάρει άδεια νηπιαγωγείου με τους νέους όρους του ΥΠΕΠΘ. Ακόμα και αυτό όμως δεν πήρε δημοσιότητα.

Σήμερα υποχρεωνόμαστε να γράψουμε τα παιδιά μας σε κάποιο αδειοδοτημένο νηπιαγωγείο. Όμως:
- τα δημόσια νηπιαγωγεία είναι δυστυχώς ανέτοιμα να υποδεχθούν το σύνολο των νηπίων, μαζί και τα παιδιά μας. Πολλά έχουν ακατάλληλους χώρους, ενώ στα περισσότερα διαμορφώνονται υπεράριθμα τμήματα, όταν ήδη τα 25 νήπια με έναν/μία νηπιαγωγό είναι πολλά.
- Τα παιδιά μας είναι απροετοίμαστα και τα υποβάλλουμε σε βίαιη αλλαγή περιβάλλοντος.
Είναι φανερό ότι οι συνθήκες μόρφωσής τους θα επιδεινωθούν.

Γι’ αυτό σας καλούμε, έστω και αυτή την ύστατη ώρα, να αποφασίσετε ένα χρόνο αναστολής εφαρμογής του νόμου, ώστε να ξεκαθαρίσει το τοπίο και να ενισχυθεί η δημόσια εκπαίδευση.
Δεν είμαστε αντίθετοι με την υποχρεωτική προσχολική εκπαίδευση. Κάθε άλλο! Πιστεύουμε μάλιστα ότι είναι υποχρέωση της Πολιτείας να την παρέχει δωρεάν και σε πραγματικά υψηλό επίπεδο σε όλα τα παιδιά.
Αλλά αυτό δεν μπορεί να γίνει με κινήσεις «στο πόδι», που τελικά ενισχύουν τα μεγάλα ιδιωτικά νηπιαγωγεία, και στρέφονται ενάντια στα συμφέροντα εκείνων που δήθεν θέλουν να προστατεύσουν: των μικρών παιδιών.

Ομάδα γονιών 5χρονων παιδιών.